4月11日，市教育局召開(kāi)全市《家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)》（以下簡(jiǎn)稱《手冊(cè)》）學(xué)習(xí)宣講活動(dòng)。據(jù)悉，《手冊(cè)》對(duì)增強(qiáng)家庭教育工作針對(duì)性和實(shí)效性，全面提升家庭教育工作水平具有十分重要的意義。我市也是全國(guó)省會(huì)城市中首先開(kāi)展學(xué)習(xí)宣講活動(dòng)的城市。

據(jù)了解，《家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)》是在教育部領(lǐng)導(dǎo)和基礎(chǔ)教育司指導(dǎo)下，由中國(guó)教育學(xué)會(huì)組織全國(guó)各高校和教育研究機(jī)構(gòu)專家編寫(xiě)完成的，《手冊(cè)》共有6冊(cè)，其中學(xué)校卷1冊(cè)、家長(zhǎng)卷5冊(cè)。這套書(shū)對(duì)于增強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，全面提升家庭教育工作水平具有十分重大的意義。

當(dāng)日，在《手冊(cè)（學(xué)校卷）》的宣講活動(dòng)中，首都師范大學(xué)教授王東做了《推進(jìn)家庭教育指導(dǎo)工作制度化，提高學(xué)校家庭教育工作質(zhì)量》的主旨報(bào)告。王東表示，學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作是有必然性的，是孩子的家庭成長(zhǎng)環(huán)境建設(shè)的需要。很多人認(rèn)為家庭教育是學(xué)校的事，還有家長(zhǎng)認(rèn)為把家庭教育轉(zhuǎn)嫁給社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。那么這樣家庭教育的空間就會(huì)越來(lái)越小。同時(shí)，現(xiàn)在還存在隔代撫養(yǎng)、喪偶式育兒的現(xiàn)象。很多學(xué)生問(wèn)題的背后都是家庭的問(wèn)題?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)信息的吸納，對(duì)知識(shí)的掌握有很大變化。所以，家庭教育也是家校關(guān)系的和諧發(fā)展的需要。

蘭州日?qǐng)?bào)社全媒體記者 孫亞斐