暫別了書聲瑯瑯的校園，漫長(zhǎng)的暑假迎來(lái)最熱的時(shí)節(jié)。為了讓孩子們有豐富的假期生活體驗(yàn)，走出家門遠(yuǎn)離手機(jī)，砂坪村社區(qū)、張家園社區(qū)、張?zhí)K灘社區(qū)、幸福社區(qū)等社區(qū)紛紛依托小區(qū)黨員陣地，組織開(kāi)展了公益觀影、社會(huì)研學(xué)、興趣拓展、安全教育等形式多樣的暑期活動(dòng)。

“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”“北斗七星高，哥舒夜帶刀”……這個(gè)暑假，國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》帶火了孩子們的詩(shī)歌熱情，看完電影的大人孩子都想把電影中那些灑脫豪邁的場(chǎng)景用唐詩(shī)復(fù)述出來(lái)。近日，城關(guān)區(qū)草場(chǎng)街街道砂坪村社區(qū)充分發(fā)揮小區(qū)黨員陣地作用，組織轄區(qū)兒童在百安新概念影城開(kāi)展了“童心悅視界 觀影伴成長(zhǎng)”公益觀影活動(dòng)。李白、杜甫、王維、高適……一串熠熠生輝的名字，從書中走上銀幕，再現(xiàn)中國(guó)歷史上1300多年前的“群星璀璨”時(shí)刻，讓孩子們備感震撼?！懊總€(gè)假期，孩子都有一些背誦詩(shī)歌的‘任務(wù)’，但不管老師還是家長(zhǎng)，都不希望那是個(gè)單純的‘任務(wù)’，而是想讓孩子們?cè)诒痴b詩(shī)歌中感受中國(guó)詩(shī)歌韻律之美，體會(huì)如何用文學(xué)表達(dá)感情。社區(qū)組織公益觀影活動(dòng)，其實(shí)是用一種‘不說(shuō)教’的形式讓孩子們感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。影片中文人武將的才華和豪情也更能激發(fā)孩子們對(duì)生活的熱愛(ài)?！陛爡^(qū)居民李女士說(shuō)。

近日， 雁南路街道張?zhí)K灘社區(qū)依托小區(qū)黨員陣地，聯(lián)合蘭州奇正中藏醫(yī)院開(kāi)展了第一期特別的暑期社會(huì)研學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)中，志愿者和奇正中藏醫(yī)院的工作人員帶著轄區(qū)小朋友穿上白大褂，參觀了醫(yī)院的各個(gè)科室，使同學(xué)們充分感受到中醫(yī)藥、藏醫(yī)藥等中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化的與眾不同、博大精深。針對(duì)孩子們長(zhǎng)期坐姿、頸腰椎健康等問(wèn)題，醫(yī)生通過(guò)知識(shí)講座、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等方式，帶孩子們意識(shí)到正確坐姿的重要性，還教會(huì)了大家穴位按摩日常保健方法、頸椎操等。有體驗(yàn)有互動(dòng)的社區(qū)研學(xué)活動(dòng)讓孩子們很興奮，大家互相找穴位、學(xué)按摩，醫(yī)生在旁指導(dǎo)的過(guò)程中也教育孩子們回家后可以為父母長(zhǎng)輩按摩，靈活使用自己的知識(shí)，保護(hù)自己也感恩家人。

7月14日，酒泉路街道張家園社區(qū)聯(lián)合蘭州市少年宮、酒泉路郵政儲(chǔ)蓄所開(kāi)展了“家園驛站暑期夏令營(yíng)之圍棋興趣班活動(dòng)”?；顒?dòng)中，志愿者楊老師為孩子們?cè)敿?xì)介紹了圍棋文化，并從圍棋基礎(chǔ)、吃子手段、對(duì)殺方法等圍棋基礎(chǔ)知識(shí)入手，培養(yǎng)青少年對(duì)圍棋的學(xué)習(xí)興趣?！斑@個(gè)暑假正想讓孩子學(xué)一門棋藝，但在圍棋、象棋、國(guó)際象棋之間舉棋不定，社區(qū)有這樣的興趣班公益活動(dòng)真好，可以讓孩子先試試身手，找到自己喜歡的方向。”轄區(qū)居民張女士說(shuō)。

記者了解到，張家園社區(qū)將持續(xù)開(kāi)展暑期夏令營(yíng)系列文化活動(dòng)，豐富孩子們的暑期生活，引導(dǎo)孩子們走出家門放下手機(jī)，開(kāi)闊視野、結(jié)交朋友，為青少年的健康成才保駕護(hù)航。

暑期是青少年擁抱自然、舒展天性的大好時(shí)光，但也是溺水事故的高發(fā)期。為增強(qiáng)青少年和家長(zhǎng)的安全意識(shí)和自護(hù)能力，7月13日，西固區(qū)先鋒路街道幸福社區(qū)依托小區(qū)黨員陣地，開(kāi)展了“青春護(hù)航站”之青少年暑期水域安全教育講座活動(dòng)。社區(qū)志愿者通過(guò)播放小視頻、展示圖文、發(fā)放防溺水宣傳單等方式，以近年全國(guó)發(fā)生的兒童溺水事件案例為切入點(diǎn)，講述了溺水的危險(xiǎn)性，向小學(xué)生們普及了防溺水“六個(gè)不”（不私自下水，不結(jié)伴游泳，不在無(wú)家長(zhǎng)老師帶領(lǐng)下游泳，不到無(wú)救援人員的水域游泳，不到不熟悉的地方游泳，不擅自下水施救）。同時(shí)，志愿者們還給孩子們教授了自救與互救急救處理常識(shí)，讓孩子們始終繃緊防溺水這根“安全弦”。

蘭州日?qǐng)?bào)社全媒體記者 趙文瑞

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