對(duì)蘭州六十四中初二三班的學(xué)生與家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，剛剛過(guò)去的六一兒童節(jié)特別有意義。雙休與“六一”的相逢，促成了班級(jí)的特別活動(dòng)——“告別童年·親情書信對(duì)話”。一封封的手寫書信讓父母與孩子彼此“破防”：原來(lái)“我們?nèi)绱擞眯牡貝壑恪薄?/p>

特殊的語(yǔ)文作業(yè)

手寫書信 告別童年

5月31日，周五，蘭州六十四中初二三班的學(xué)生們收到了周末的語(yǔ)文作業(yè)。這個(gè)作業(yè)很特殊，老師要求學(xué)生們?cè)?月1日早上，以清點(diǎn)14年來(lái)成長(zhǎng)的行囊，回望昨天，展望未來(lái)為內(nèi)容，寫《14歲“六一”節(jié)給父母的一封信》，并呈送父母。同樣，父母也要親手書寫《給孩子的一封信》，致信孩子。

六十四中初二三班的班主任王沛老師告訴記者，今年的“六一”是八年級(jí)孩子的最后一個(gè)兒童節(jié)，大多數(shù)初二學(xué)生已經(jīng)年滿14歲，從此他們將告別童年，步入青少年。在這個(gè)人生轉(zhuǎn)折的節(jié)點(diǎn)，為了助推每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，家委會(huì)結(jié)合老師的建議，開展了此次活動(dòng)。王老師說(shuō)，這樣的活動(dòng)就是要讓孩子們?cè)诿恳粋€(gè)成長(zhǎng)的節(jié)點(diǎn)上都有思考，為即將而來(lái)的青春寫下他們的誓言。

孩子寫給父母的信

“記憶里的你們”

這個(gè)起初在孩子們眼里有點(diǎn)“勉強(qiáng)”的作業(yè)，寫著寫著，就投入了感動(dòng)。一位女生在給父母的信里回憶了自己度過(guò)的每一個(gè)“六一”，她感謝父母讓她度過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的童年。她記得小時(shí)候剛接觸漢字時(shí)，總把字寫得歪歪扭扭，是媽媽握著她的手一筆一畫把字寫端正。她說(shuō)自己取得的每一個(gè)成績(jī)，都離不開媽媽的付出。

還有一位姓姚的女生在信里寫道，讀了媽媽的信，才發(fā)現(xiàn)“父母對(duì)她最深的愛”。爸爸媽媽記得她最不在意的小事，比如“一次差強(qiáng)人意的考試”“一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上的精彩”，或者她“隨口一說(shuō)的美食”，都在父母的記憶當(dāng)中。

同樣，很多學(xué)生在給家長(zhǎng)的信里，都回憶了這樣的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。有被呵護(hù)的日子，也有被信任的時(shí)刻，還有矛盾的時(shí)候。這樣的來(lái)信最動(dòng)人。一位媽媽說(shuō)，從字里行間，她讀到了溫暖、真誠(chéng)，還有尊重。

爸爸媽媽的回信

“夢(mèng)想值得去堅(jiān)守”

與孩子的來(lái)信相比，父母的書信更樸實(shí)。面對(duì)孩子即將而至的青春，多數(shù)家長(zhǎng)的第一個(gè)期望是：最后一個(gè)兒童節(jié)，希望孩子們能松弛、快樂地度過(guò)。

既然這是一個(gè)告別與開始，家長(zhǎng)們?cè)谛爬飳憹M了對(duì)孩子未來(lái)的期許。一位姓胡的家長(zhǎng)在給女兒的信中寫道，“你的才華和潛力是無(wú)盡的，但請(qǐng)記住，真正的成功不僅僅取決于才華，更取決于內(nèi)心的穩(wěn)定和堅(jiān)韌。當(dāng)你感到浮躁時(shí)，不妨靜下心來(lái)，思考一下自己的目標(biāo)和夢(mèng)想，你的夢(mèng)想是值得你去追求和堅(jiān)守的。”

告別童年，步入青少年，這位家長(zhǎng)給孩子的寄語(yǔ)是：希望你能夠保持一顆童心，保持對(duì)世界的好奇和熱愛。

這其實(shí)是所有父母的祝福，祝愿成長(zhǎng)中的孩子，抱著童心，向青春出發(fā)。

蘭州日?qǐng)?bào)社全媒體記者 王巧靈

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