日前，2024年中西部教育數(shù)字化發(fā)展研討會(huì)在蘭州召開(kāi)。此次研討會(huì)旨在強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐重要部署，深入實(shí)施人工智能賦能行動(dòng)，利用數(shù)字化技術(shù)激發(fā)新質(zhì)生產(chǎn)力的新動(dòng)能，服務(wù)中西部教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，促進(jìn)中西部教育科技人才工作一體化高質(zhì)量發(fā)展。

據(jù)悉，大會(huì)圍繞生成式人工智能與教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型展開(kāi)，多位專(zhuān)家作系列報(bào)告，緊扣教育數(shù)字化發(fā)展的現(xiàn)狀和瓶頸，分享前沿觀點(diǎn)與實(shí)踐案例，為教育創(chuàng)新與數(shù)字化發(fā)展，為推動(dòng)中西部地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展提供了寶貴思路與經(jīng)驗(yàn)。

據(jù)介紹，今年3月，教育部在甘肅省等8省份啟動(dòng)了中小學(xué)智慧教育平臺(tái)應(yīng)用試點(diǎn)，提出數(shù)字教育以“集成化、智能化、國(guó)際化”為新要求，縱深推進(jìn)平臺(tái)區(qū)域深度應(yīng)用，以數(shù)字化助力基礎(chǔ)教育“擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)”。自首屆研討會(huì)召開(kāi)后的一年時(shí)間里，甘肅省在推進(jìn)教育數(shù)字化，特別是在國(guó)家智慧教育平臺(tái)應(yīng)用上取得了顯著成效、形成了推廣范式：365節(jié)被認(rèn)定為省級(jí)精品課，86節(jié)課被認(rèn)定為教育部基礎(chǔ)教育精品課；“數(shù)字支教”項(xiàng)目覆蓋9個(gè)市州18個(gè)縣區(qū)，涵蓋12個(gè)科目班級(jí)1635個(gè)受益學(xué)生達(dá)49.6萬(wàn)人（次）；通過(guò)“專(zhuān)遞課堂”為2087所農(nóng)村薄弱學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)開(kāi)課，組織教研活動(dòng)4476次；643所學(xué)校通過(guò)與省內(nèi)外255所優(yōu)質(zhì)學(xué)校開(kāi)展“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”。優(yōu)質(zhì)教育資源得到充分流動(dòng)擴(kuò)散，名師資源得到更大范圍共享，以教育數(shù)字化助推教育高質(zhì)量發(fā)展取得了良好的成效。

蘭州日?qǐng)?bào)社全媒體記者 孫亞斐

責(zé)任編輯：宗成賢