崔素琰是北京第二實驗小學蘭州分校的黨總支書記，先后榮獲甘肅省園丁教師、蘭州市首批青年專家、甘肅省學科帶頭人、甘肅省骨干教師等稱號。在工作中，她一直以高標準嚴格要求自己，認真貫徹黨的教育方針，秉承“雙主體育人”的辦學指導思想，堅持用“以愛育愛”的教育理念引導著學生健康成長，得到社會和學生家長的一致好評。

作為學校的“大家長”，崔素琰堅持以學生“全人”發(fā)展為目標，探索“10+N+3”學生評價體系的全面落地；以課程改革為落腳點，構(gòu)建學生、教師和家長三位一體的“愛慧”課程體系并開發(fā)實施，優(yōu)化學校愛慧課程體系，培養(yǎng)學生的綜合能力。在她的帶領(lǐng)和支持下，學校積極完善“幸福沙漏——學生愛慧課程體系”，以服務(wù)學生全面發(fā)展、綜合素養(yǎng)為目標，聚焦提升學生的審美和人文素養(yǎng)，積極推行2+N大智選課程升級——即開啟“體育+藝術(shù)+N綜合”大智選模式，提供給學生更豐富和可持續(xù)的智選課體驗。目前，學校2+N智選課程體系初見成效，分年段各開設(shè)藝術(shù)智能選修課、體育智能選修課、綜合類智能選修課，所有孩子至少掌握1項體育技能和1項藝術(shù)技能以及必備的綜合素養(yǎng)。

“垂范 賦權(quán) 激勵 溝通”是北京第二實驗小學蘭州分校所施行的管理文化。在管理中，崔素琰致力于打造一支業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，實現(xiàn)學校的精細化管理，她帶領(lǐng)領(lǐng)導班子每學期通過“年級蹲點制”“行政調(diào)研課”“育愛有約”等主題活動，深入班級、年級以及師生和家長中，根據(jù)征集的意見和建議完善學校各項工作。每一次的“育愛有約”和行政調(diào)研課后，都讓問題在一線發(fā)現(xiàn)，讓策略在一線尋找，提升了教學管理水平。

“讓自己的天空常藍，讓他人的內(nèi)心溫暖?！贝匏冂３⑦@句話放在心間，在市教育局的引領(lǐng)下，她帶領(lǐng)學校打造“名師云課堂”項目，和永登縣武勝驛鎮(zhèn)中心小學、永登縣通遠鄉(xiāng)星可僑心小學、永登縣柳樹鎮(zhèn)韓家井小學建成共建學校，通過同步專遞課堂的模式，實現(xiàn)兩地教育教學優(yōu)質(zhì)資源共享。

“在愛的教育中潤澤彼此心靈，建設(shè)現(xiàn)代化、生態(tài)化的愛的家園。”這是北京第二實驗小學蘭州分校確定的辦學目標，也是崔素琰和全體教師堅守并努力的方向。“我將不忘初心，帶領(lǐng)學校全體教師在愛的教育大道上一起譜寫平凡而卓越的樂章。”崔素琰說。

蘭州日報社全媒體記者 陳夢圓 采訪對象供圖

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