“雙減”政策下學科類培訓大幅壓減，政府指導價成為學科類校外培訓的“紅線”之一。目前，全國大多數(shù)省份和地區(qū)均已發(fā)布學科類校外培訓的收費標準，相比此前的學費標準，在政府指導價下的校外學科類培訓收費大幅降低。

按下葫蘆浮起瓢。雖然學科類培訓有了“緊箍咒”，但一些非學科類培訓卻趁機享受擴張、漲價“盛宴”。據(jù)媒體報道，一批非學科類培訓機構(gòu)借著學生放寒假與家長上班時間沖突的空當，趁機漲價、囤積課時的苗頭初顯。上不起的“天價”美術(shù)課、“一票難求”的足球訓練營……“雙減”后首個寒假到來，部分非學科類培訓漲價明顯，讓不少家長苦惱，也引發(fā)了公眾關(guān)注。

有“減”自然就有“增”，“雙減”意在減去學生不合理的負擔和壓力，讓孩子有更多時間提升綜合素養(yǎng)。在這種情形下，非學科類培訓確實成了“剛需”，如果任其漲價，無疑會加重家長經(jīng)濟負擔并影響學生的選擇，侵蝕“雙減”成果。

或許有人覺得，非學科類培訓是市場行為，只要雙方“你情我愿”，沒什么好干預的。其實不然。有網(wǎng)友反映，上了三年的足球培訓班，老師還是原先的人員，課時費卻提高了近一倍。一些以藝術(shù)、科技、體育活動為培育項目的素質(zhì)教育類培訓班，也被曝出存在教學資質(zhì)不達標準、輔導老師從業(yè)資格不夠、班次人數(shù)超標等現(xiàn)象。寒假迎來“神獸”出籠，有的培訓機構(gòu)利用部分家長無暇照顧孩子的焦急心態(tài)，擴充班級數(shù)量，無差別招募老師……

每課時收費動輒幾百元的素質(zhì)類項目的培訓費用本身就偏高，假期還要搞“提價不提質(zhì)”，引發(fā)不少家長抱怨，紛紛直呼“傷不起”。目前，我國暫未對非學科類培訓設(shè)置標準指導價，但這并不意味非學科類培訓可以肆意收費。

去年10月，教育部等六部門聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于加強校外培訓機構(gòu)預收費監(jiān)管工作的通知》，規(guī)定非學科類校外培訓機構(gòu)預收費應(yīng)全額納入監(jiān)管范圍。據(jù)了解，目前上海市已發(fā)布《上海市體育類校外培訓機構(gòu)設(shè)置標準》（征求意見稿），對體育類校外培訓機構(gòu)的舉辦者、培訓場所、場地設(shè)施作出規(guī)定。此外，也有地區(qū)關(guān)注到其他類別的素質(zhì)類培訓項目。浙江省出臺了《浙江省科技類校外培訓機構(gòu)準入指引（試行）》，對科技類校外培訓機構(gòu)的師資、場地設(shè)置等作出規(guī)定。從學科到非學科，對校外培訓的監(jiān)管呈現(xiàn)收緊趨勢。

需求之下，監(jiān)管更需到位。隨著體育、美育在學生考核中的占比加重，如何監(jiān)管非學科類培訓的收費及規(guī)范等問題，已經(jīng)成為新的關(guān)注焦點。因此，相關(guān)部門應(yīng)將非學科類培訓納入規(guī)范管理，推行常態(tài)化的管理方式，關(guān)注機構(gòu)的教學內(nèi)容、教學時間和課時收費價格，對惡意漲價的機構(gòu)理應(yīng)依法嚴肅處理。

“雙減”是讓孩子們回歸生活，獲得多元成長，并不只是從學科培訓班轉(zhuǎn)到興趣培訓班。是否存在以應(yīng)試教育的觀念來給孩子報興趣班等問題，家長也要深刻反思。從某種意義上講，生活中的知識和樂趣才是童年最寶貴的寶藏，家長應(yīng)該嘗試讓孩子盡量多走出興趣班，多接觸社會。

“雙減”也是一道社會考題。尤其是假期里，博物館、美術(shù)館等公共空間主體與社區(qū)等社會組織也要積極開展實踐類研學活動，為孩子們快樂學習、在實踐中成長提供更多可選擇的方式，讓孩子們度過一個豐富多彩、富有意義的寒假。

據(jù)《北京青年報》