這兩天，合肥教育名師陳宏友講座中被學(xué)生轟下臺(tái)一事引發(fā)網(wǎng)友熱議。據(jù)媒體報(bào)道，2月18日，合肥師范學(xué)院教師教育學(xué)院副教授陳宏友在安徽省廬江中學(xué)作勵(lì)志演講時(shí)，因所講內(nèi)容不當(dāng)引發(fā)學(xué)生不滿，話筒被學(xué)生搶走。19日，“合肥發(fā)布”通報(bào)稱，合肥市立即責(zé)成廬江縣成立調(diào)查組，對(duì)廬江中學(xué)把關(guān)不嚴(yán)予以調(diào)查問責(zé)。20日，安徽省教育廳工作人員回應(yīng)，此事正在調(diào)查處理中，將依法依規(guī)對(duì)外公布相關(guān)情況。目前，在合肥師范學(xué)院官網(wǎng)中，陳宏友的履歷介紹已被刪除。

一個(gè)所謂的名師，為什么會(huì)在一場(chǎng)勵(lì)志演講上，被演講的對(duì)象——高中學(xué)生拍磚？有親歷者介紹，陳宏友演講的主題是感恩，可演講剛開始，他便提到自己娶妻改變了后代基因、與金錢有關(guān)的話題，還鼓吹外國(guó)人“血統(tǒng)崇高”，建議出國(guó)的學(xué)生別再回來等等。對(duì)此，陳宏友稱自己在講話中對(duì)性別、國(guó)籍與族群采用了“調(diào)侃的說法”。明明是感恩主題的演講，開場(chǎng)就在宣揚(yáng)性別歧視、種族歧視甚至崇洋媚外、金錢至上的觀念，這些偏見與演講主題感恩有何關(guān)系？如此夾帶私貨的勵(lì)志演講，到底立什么志？

師者，傳道授業(yè)解惑也，身為名師本該有超出一般老師之外的見識(shí)和認(rèn)知。據(jù)報(bào)道，這名陳老師有著安徽省中小學(xué)教師培訓(xùn)專家?guī)焯仄笇＜摇⒅行W(xué)教師資格考試面試考官、合肥多所學(xué)校顧問等名頭，應(yīng)邀給各界人士作過1000多場(chǎng)報(bào)告。有著如此多頭銜和經(jīng)歷的名師怎能成了徒有虛名的老師？

陳宏友在演講中，短時(shí)間內(nèi)輸出諸多“毀”人不倦的觀點(diǎn)，很難不讓人懷疑其奉的是哪家的師道，堅(jiān)守的是誰家的三觀？這些扭曲的觀念，不僅損害了無數(shù)老師辛勤耕耘的成果，更偏離了教書育人的本質(zhì)。更令人氣憤的是，演講面向約1000名師生，在處于價(jià)值觀建立關(guān)鍵時(shí)期的學(xué)生面前無所顧忌地宣揚(yáng)個(gè)人偏見，對(duì)于學(xué)生們的身心發(fā)展是何等傷害，無怪乎有學(xué)生站起來反對(duì)。即便沒有學(xué)生站起來，難道神圣的講臺(tái)就可以用作隨意胡言亂語的舞臺(tái)嗎？一個(gè)名師被調(diào)查，還要看看有多少名師在信口開河。近年來，勵(lì)志演講課似乎已經(jīng)成為全國(guó)各地學(xué)校的保留項(xiàng)目，尤其針對(duì)升學(xué)階段的學(xué)生，總有勵(lì)志名師來上幾場(chǎng)“發(fā)人深省、直抵心靈、醍醐灌頂”的演講。雞湯究竟有多大的功效尚未可知，但是這些名師的隊(duì)伍水平卻很值得警惕。

在這場(chǎng)演講事件中，最值得鼓勵(lì)的是那位勇敢站出來的同學(xué)，以及他那聲“努力學(xué)習(xí)，為了中華民族的偉大復(fù)興！”他的高呼贏得了在場(chǎng)學(xué)生的支持，也讓無數(shù)網(wǎng)友為之點(diǎn)贊。這樣的學(xué)生身上，既有正確的三觀，又有質(zhì)疑的精神和勇氣，顯示出教育的正確方向。把穩(wěn)教育之舵，校方和教育部門理應(yīng)在“名師”入校資格上嚴(yán)格把關(guān)，別讓什么烏煙瘴氣的導(dǎo)師都成為座上賓。

據(jù)《北京晚報(bào)》

責(zé)任編輯：王旭偉