先來看新聞：針對春招季學(xué)生們要著正裝參加面試的需求，杭州電子科技大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心近期貼心準(zhǔn)備了52套全新西服，還搭配有襯衫、領(lǐng)帶、領(lǐng)結(jié)等，供有需要的學(xué)生免費(fèi)借用。學(xué)生歸還衣服后，就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)對衣服進(jìn)行清洗，再提供給其他學(xué)生。

這個辦法挺好。要知道，求職過程中，面試往往至關(guān)重要。面試官除了學(xué)習(xí)成績、各種證書外，對求職者的外在形象、氣質(zhì)談吐也比較在意。而要購置一套材料好、做工優(yōu)的西服，起步價(jià)就是數(shù)千元，這對好多還沒有收入的學(xué)生來說，是一筆不小的開支。

小馬飛刀之所以關(guān)注這條新聞，原因非常簡單，實(shí)實(shí)在在的幫助，比高高在上的說教要強(qiáng)出很多。

就業(yè)是最基本的民生，高校畢業(yè)生就業(yè)是重中之重。臨近畢業(yè)季，大學(xué)生就業(yè)問題又成為一個熱門話題。他們的求職之路，充滿著希望，卻也少不了困惑與迷茫。他們渴望得到哪些暖心幫助？為幫他們走好求職路，又該提供怎樣的貼心指導(dǎo)？

現(xiàn)階段，就業(yè)總量壓力依然存在，結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾更為凸顯。高校畢業(yè)生就業(yè)壓力一方面來自于就業(yè)總量壓力，一方面來自結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾，突出表現(xiàn)為招工難和就業(yè)難并存。促進(jìn)就業(yè)供需總量平衡、結(jié)構(gòu)合理，仍需持續(xù)加力。

在這樣的背景下，就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，就要更“細(xì)”一些。授人以魚，不如授人以漁，要切實(shí)幫助學(xué)生提升求職本領(lǐng)。不同學(xué)生的能力特長、性格特點(diǎn)不同，職業(yè)發(fā)展方向也有差異，可以通過簡歷撰寫指導(dǎo)、面試求職培訓(xùn)、一對一咨詢等形式，為學(xué)生提供個性化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。去年夏天，上海市人力資源社會保障部門牽頭舉辦的一場大型線下招聘會，專門設(shè)置了“職業(yè)指導(dǎo)區(qū)”。出乎意料的是，這個區(qū)域排隊(duì)最長。不同學(xué)生的能力特長、性格特點(diǎn)不同，職業(yè)發(fā)展方向有差異，因而往往需要個性化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。

當(dāng)然，就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)還可以更“早”一些。事實(shí)上，生涯探索與規(guī)劃不僅是畢業(yè)生的任務(wù)，也是大學(xué)生都應(yīng)思考的命題。如何確定自己的職業(yè)？不同年級應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備？針對學(xué)生關(guān)注的問題，相關(guān)部門和高校應(yīng)早謀劃、早部署、早行動，確保有需要的學(xué)生獲得有效的就業(yè)指導(dǎo)。在各高校普遍開設(shè)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程的當(dāng)下，還應(yīng)進(jìn)一步完善課程標(biāo)準(zhǔn)，打造就業(yè)指導(dǎo)名師、優(yōu)秀課程和教材，讓優(yōu)質(zhì)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)惠及更多學(xué)生。

這樣的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)可能做起來有些麻煩，但只要進(jìn)而在精益求精中不斷提升求職者和企業(yè)的獲得感，取得的效果定會事半功倍。

高校畢業(yè)生是寶貴的人才資源，是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量充分就業(yè)的重要群體，更是承載著千萬家庭的希望。再多的舉措、再好的平臺，歸根結(jié)底要落實(shí)到穩(wěn)就業(yè)、促就業(yè)的成效上。幫著多找崗位、幫著匹配供需、幫著做好服務(wù)，讓每一個走向社會的高校學(xué)子有業(yè)擇、有去處、走穩(wěn)就業(yè)路，需要我們齊心協(xié)力、再接再厲。

小馬飛刀

責(zé)任編輯：王旭偉