近日，記者走訪中了解到，蘭煉一中附屬實驗學(xué)校緊跟時代步伐，積極貫徹落實國家“雙減”政策，聚焦學(xué)生全面發(fā)展與個性化發(fā)展，將課后延時服務(wù)內(nèi)容整體納入學(xué)校課程體系進行規(guī)劃設(shè)計，以自然班級加興趣選班的方式，開設(shè)了基于發(fā)展學(xué)生品格與修養(yǎng)、語言與表達、邏輯與思維、藝術(shù)與審美、科學(xué)與探索、運動與健康等六方面核心素養(yǎng)的課后延時課程，旨在為學(xué)生打造一個充滿樂趣、啟迪智慧、激發(fā)潛能的課后服務(wù)“新天地”。

品格教育 培根鑄魂

蘭煉一中附屬實驗學(xué)校遵循“厚德自強，為國而學(xué)”的校訓(xùn)引領(lǐng)，在課后延時時間開設(shè)《紅色課程》，老師帶領(lǐng)孩子們講述紅色故事、觀看紅色電影、朗誦紅色詩詞，讓孩子們在看、講、讀、演的過程中感受紅色文化，追尋革命精神，在潛移默化中接受愛國主義教育，積極培養(yǎng)學(xué)生的民族精神和愛國情懷。開設(shè)《魅力家鄉(xiāng)》課程，讓孩子們走進蘭州的旅游景點、民俗民風(fēng)、特色美食等，在一個個生動的故事中深入了解自己的家鄉(xiāng)，增強對家鄉(xiāng)的熱愛和歸屬感。

同時，為進一步減輕學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)，學(xué)校在課后延時服務(wù)時間安排學(xué)科類作業(yè)輔導(dǎo)課和閱讀分享課。輔導(dǎo)課上，由本班任課教師對孩子的語文、數(shù)學(xué)等作業(yè)進行輔導(dǎo)。老師們針對一年級的特點，帶著孩子們一筆一畫書寫、多種途徑識字、學(xué)習(xí)做題方法，逐步培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力。

藝術(shù)熏陶 滋養(yǎng)心靈

學(xué)校為了從一年級開始培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力，在課后延時時間開設(shè)了藝術(shù)社團《唱游時光》《萌芽舞韻》《創(chuàng)意美術(shù)》。在唱游社團，通過老師系統(tǒng)的訓(xùn)練與培養(yǎng)，來提升學(xué)生的音準(zhǔn)、節(jié)奏和音樂感受力，孩子們用歌聲傳遞情感，用旋律編織夢想；在舞蹈社團，孩子們從簡單的形體訓(xùn)練開始，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣質(zhì)和形體表現(xiàn)力，同學(xué)們隨著音樂的節(jié)奏舞動身姿，感受舞蹈帶來的樂趣；在美術(shù)社團，孩子們盡情發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，用彩泥、畫筆、色彩、剪貼等方式感受自然，表達對世界的獨特認識，描繪出心中的美好世界。

在課后延時階段積極開設(shè)足球、籃球等運動與健康課程，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)運動技能、鍛煉健康體質(zhì)的平臺。課上，在運球、傳球等訓(xùn)練中，孩子們與足球和籃球默契配合，每一個拍、踢、跑、跳、投的動作中都蘊含著孩子們對運動的熱愛，小小的身體在運動中迸發(fā)出無限的能量，運動的歡悅在手腕和足間釋放。

學(xué)校積極貫徹教育部關(guān)于“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園進課堂”的精神，挖掘教師特長，開設(shè)掐絲琺瑯社團。孩子們在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)拓印、涂膠、掐絲、點藍、上固沙膠等技術(shù)，有效激發(fā)了孩子們的審美情趣和創(chuàng)作靈感，讓孩子們在動手創(chuàng)作中培養(yǎng)勞動能力，感受非遺之美，提升對民族藝術(shù)的熱愛之情。

科技創(chuàng)新 啟迪未來

創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，為更好地踐行學(xué)?！拔幕厣r明、創(chuàng)新素養(yǎng)突出、學(xué)術(shù)氛圍濃厚、數(shù)字教育優(yōu)質(zhì)的拔尖創(chuàng)新人才基礎(chǔ)培養(yǎng)”辦學(xué)定位，學(xué)校選擇了能在小學(xué)、初中、高中持續(xù)開設(shè)的VEX機器人課程，并外聘專業(yè)教師在一年級開設(shè)VEX―GO機器人社團。孩子們在老師的帶領(lǐng)下，初步接觸最前沿的機器人技術(shù)，嘗試制作天平、風(fēng)扇、投石機、機械爪等，引導(dǎo)孩子們用雙手探索未知，盡情發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用科技的力量點亮未來的夢想。

生物世界 神奇奧秘

在《神奇的生物圈》社團里，孩子們在老師的指導(dǎo)下認識植物、動物，通過顯微鏡觀察微生物，跟著老師一起種下一顆綠豆，觀察種子每一天的變化，認識種子的萌發(fā)過程，感受生命的神奇。在種植、觀察、實驗等有趣的學(xué)習(xí)中，孩子們深入了解生物的生長規(guī)律和生命現(xiàn)象。這里不僅是一個學(xué)習(xí)生物知識的地方，更是一個培養(yǎng)好奇心和求知欲的樂園。

蘭煉一中附屬實驗學(xué)校相關(guān)負責(zé)人說，學(xué)校課后延時服務(wù)課程立足學(xué)生的核心素養(yǎng)培育和個性特長培養(yǎng)整體設(shè)計，每節(jié)課程都擁有獨特的魅力和無限的樂趣。在美妙的延時服務(wù)時光，孩子們接受本班教師的作業(yè)輔導(dǎo)，盡情吮吸知識的養(yǎng)分，享受動手制作的快樂，感受藝術(shù)的熏陶，讓思維在學(xué)習(xí)和體驗中得到鍛煉和升華。

蘭州日報社全媒體記者 滕效宏 通訊員 周俊宇 文/圖

責(zé)任編輯：鐘磊