1月4日，記者從市教育局獲悉，目前全市公辦園在園幼兒占比達到51.58%，普惠性幼兒園覆蓋率達到94.10%，“入園難、入園貴”問題得到有效緩解。全年創(chuàng)建達標省級示范、省級一類、市級標準化園共54所，保教質(zhì)量進一步提升。學(xué)前三年毛入園率96.04%，比上年增長1.72%。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100%，畢業(yè)率100%；初中階段適齡人口入學(xué)率100%，畢業(yè)率100%；九年義務(wù)教育鞏固率99.87%；義務(wù)教育階段殘疾兒童入學(xué)率100%。這些成績的實現(xiàn)，離不開我市教育資源總量的不斷擴大。據(jù)悉，市教育局今年還將堅持“五育并舉”，促進全面發(fā)展的發(fā)展思路，繼續(xù)擴大教育資源總量，惠及更多的學(xué)生。

多項改革舉措出臺 優(yōu)化教育資源

在此前剛剛出臺《蘭州市義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理十項規(guī)定》后，引起了廣大家長的熱捧。隨后，市教育局開展教材教輔用書（含境外教材使用）及作業(yè)布置等方面的專項督查，進一步規(guī)范辦學(xué)行為。組織6所義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)綜合督導(dǎo)，通過管理督評、教學(xué)視導(dǎo)、座談問卷等方式，對學(xué)校全面問診把脈。健全市、區(qū)、校三級“控輟保學(xué)”包抓機制，實施“一校一策、一人一案”，創(chuàng)新開設(shè)“職普融合班”，實現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)生零輟學(xué)。開展新一輪城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作，8個區(qū)縣、190余所學(xué)校結(jié)成幫扶對子。啟動對東鄉(xiāng)縣所有中小學(xué)的教育幫扶項目，進一步推進脫貧攻堅教育幫扶工作。

在高中階段教育，舉辦全市普通高中教育教學(xué)開放周和片區(qū)教學(xué)觀摩研討等活動，推動了高中教育教學(xué)的全域性、開放性。制定《蘭州市教育局關(guān)于落實高考綜合改革工作方案》，開展高考綜合改革相關(guān)政策知識試題征集測試活動，組織全市中小學(xué)校長培訓(xùn)學(xué)習(xí)《關(guān)于深化新時代教育評價改革總體方案》。摸排清查高中辦學(xué)基本條件，分批次召開高考綜合改革調(diào)研論證會，組織生涯規(guī)劃教育、選課走班綜合管理服務(wù)系統(tǒng)等培訓(xùn)，積極應(yīng)對新高考。我市成功申報為國家級新課程、新教材示范區(qū)，持續(xù)開展市級示范性高中建設(shè)，全市高中學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)不斷升級,中國教育報對我市高中教育教學(xué)成就做了專題報道。

“疫情”是2020年的關(guān)鍵詞，在過去的一年中，線上教育成果顯著，疫情期間，407位教學(xué)名師利用“名師在線”，為全市13萬名居家學(xué)習(xí)的城鄉(xiāng)中學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的在線課堂，我市的《同心戰(zhàn)役共創(chuàng)佳績——蘭州市教育局線上教學(xué)戰(zhàn)役紀實》成功入選人民日報舉辦的“2020年中國十大教育服務(wù)類數(shù)字化轉(zhuǎn)型成功案例”。

再為“擇校”降溫 解決“大班額”

市教育局積極開展招生考試制度改革，開展初中生物學(xué)實操及信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試，有效提升了學(xué)生動手操作能力和實踐能力。改革初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，優(yōu)化評價內(nèi)容和評價辦法，建立全市統(tǒng)一的評價信息管理系統(tǒng)，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。優(yōu)化小學(xué)招生劃片方式，探索開展“雙片區(qū)”招生試點和集團化、一體化片區(qū)學(xué)校內(nèi)部調(diào)配入學(xué)試點工作，有效解決小學(xué)入學(xué)的“擇校熱”“大班額”問題。實行公民辦義務(wù)教育學(xué)校同步招生，對報名人數(shù)超過招生計劃的民辦學(xué)校，實行100%招生計劃電腦隨機派位錄取，規(guī)范了民辦學(xué)校招生秩序。

去年，通過公費師范生、人才引進、聘用制教師、公開招考等方式引進教師1106人，師資結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。制定聘用制教師管理辦法，規(guī)范聘用制教師入職門檻，保障權(quán)益公平，確保人才引得來、留得住、教得好。完成新入職教師規(guī)范化培訓(xùn)、民辦幼兒園規(guī)范辦園培訓(xùn)、學(xué)校管理團隊信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)等若干培訓(xùn)項目，受訓(xùn)達2200余人次。啟動新一輪“三名人才”評選工作，評選金城名校長、名師、名班主任134名，認定甘肅省“隴原人才服務(wù)卡”高層次人才26人，精準培育500名鄉(xiāng)村教育領(lǐng)雁人才，入選首屆教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)專業(yè)委員會委員8人，卓越師資力量不斷增強。建成名班主任鄉(xiāng)鎮(zhèn)二級工作室32個，擴大了優(yōu)質(zhì)師資的覆蓋面。

新的一年，我市將緊緊圍繞蘭州教育“12312”發(fā)展思路，著力在優(yōu)質(zhì)教育資源擴大上、在教育公平促進上、在教育質(zhì)量提高上下功夫，不斷推進我市教育事業(yè)向前發(fā)展。

一是要加強課程教材研究。要以培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力和創(chuàng)新能力為目標，整合學(xué)科資源，豐富課程建設(shè)，完善教學(xué)設(shè)計，注重學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)和提升。二是要加強課堂教學(xué)研究。要以落實學(xué)科核心素養(yǎng)為目標，探索實施基于情景設(shè)置、問題導(dǎo)向的互動式、啟發(fā)式、探究式和體驗式教學(xué)，建構(gòu)深度學(xué)習(xí)的課堂結(jié)構(gòu)框架，引導(dǎo)學(xué)生進行自我反思、自我調(diào)控，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考。三是要加強自主學(xué)習(xí)研究。要借助大數(shù)據(jù)分析，分科開展學(xué)習(xí)方式的現(xiàn)狀調(diào)查與對策分析，推動教師對“教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式”的辯證思考，實現(xiàn)教學(xué)相長，促進自覺自為的開發(fā)自主學(xué)習(xí)模式。

在應(yīng)對新高考的形式，按照缺什么補什么的原則，加快生涯規(guī)劃指導(dǎo)中心、學(xué)科教室、功能實驗室等建設(shè)，提高教學(xué)資源的整合與使用效率。推進數(shù)字智慧校園建設(shè)與應(yīng)用，配置好智慧班牌，建設(shè)全市新高考互聯(lián)互通管理平臺，實現(xiàn)學(xué)校排課、管理、綜合素質(zhì)評價等管理活動智能化。建立健全選課指導(dǎo)制度。要在全面調(diào)研論證基礎(chǔ)上制定符合學(xué)校實際的課程說明、選課指南，幫助學(xué)生和家長了解課程開設(shè)情況，指導(dǎo)學(xué)生形成個性化的課程修習(xí)方案。深入落實全員育人導(dǎo)師制，積極組建以專職教師為核心，以班主任和兼職教師為骨干，全體教師共同參與的指導(dǎo)隊伍。有序推進走班教學(xué)。要結(jié)合學(xué)校實際，積極探索長短課相結(jié)合、大小班相結(jié)合、線上線下相結(jié)合的教學(xué)組織樣態(tài)，形成規(guī)范有序、科學(xué)高效的選課走班運行機制。

深入推進中考招生制度改革。一是依照我市中考改革的核心精神，完善初中生綜合素質(zhì)評價，推進理化生實驗操作考試，實行英語口語與聽力人機對話考試，強化學(xué)生動手操作能力和實踐能力的培養(yǎng)，提升初中學(xué)生綜合素養(yǎng)。二是嚴格執(zhí)行義務(wù)教育公民辦同步招生政策和優(yōu)質(zhì)高中對口分配政策，規(guī)范民辦義務(wù)教育招生入學(xué)工作，提高優(yōu)質(zhì)高中招生名額對口分配比例到75%，有效推進教育公平和義務(wù)教育均衡發(fā)展。三是嚴格落實義務(wù)教育免試就近入學(xué)政策，強化全市義務(wù)教育招生入學(xué)的統(tǒng)籌管理，堅決遏制義務(wù)教育擇?，F(xiàn)象，保證教育公平。

蘭州日報社全媒體記者 孫亞斐