先鋒引領(lǐng)

教師承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。而作為一名黨員，一名思政課教師，更要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生“第一?？圩印薄?996年，林麗琴畢業(yè)來到當(dāng)時的蘭州氣象學(xué)校，成為一名人民教師，從此整整24個年頭，從青絲到白發(fā)，她一直在高校思政課堂上勤懇耕耘，從未忘記育人事業(yè)初心，把最美麗的青春獻給了教育事業(yè)，把最深的情愫寄托在了每一名學(xué)生身上。

引導(dǎo)學(xué)生立德成人、立志成才

“德高為師，身正為范”。從走上講臺的那一天起，林麗琴就在心中為自己立下高標(biāo)準(zhǔn)，“思政課要引導(dǎo)學(xué)生立德成人、立志成才。作為老師，一舉一動都會直接或間接地影響到身邊的同事和學(xué)生，所以在日常生活和工作中，必須時刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己?！?在二十余年的從教生涯中，她從不敢有絲毫懈怠，努力學(xué)習(xí)新知識新理論，不斷提升能力，把更多的時間和精力投入到教學(xué)改革中，豐富教學(xué)手段，開辟教學(xué)新思路，不斷適應(yīng)新時代對高校思政教師提出的新要求?！靶聲r代下，高校思政課教師肩負著播種信念、夯實信仰、塑造靈魂的重任，為此，我們必須不斷強化自身、‘淬煉內(nèi)功’，才能不負時代賦予的使命?！?/p>

讓思政課“既有意義又有意思”

如何把學(xué)生吸引到思政課堂上來，對高校思政教師來說是一個不小的難題。而在林麗琴的課堂上，她卻能抓住學(xué)生的心，讓思政課堂變得“既有意義又有意思”。

今年正值中國共產(chǎn)黨成立100周年，課堂上，林麗琴帶領(lǐng)學(xué)生回顧建黨百年走過的光輝歷史。她沒有對著書本照本宣科，而是結(jié)合當(dāng)下大熱的電視劇《覺醒年代》，向同學(xué)們講述:100年前，一群和你們差不多年紀(jì)的年輕人如何為了拯救國家于水火之中，從懵懂到覺醒，到走上革命的道路?！奥犃掷蠋熤v課，一點都不枯燥，沒想到思政課還能這么有意思?！辈簧賹W(xué)生都被林麗琴的課“圈粉”。

“胸中有書、目中有人、手中有法、內(nèi)容充實、課中含金、寬嚴(yán)相濟、課中有愛”，同學(xué)們和同事們這樣評價林麗琴的課堂。在長期的一線教學(xué)中，她善于在歷史和國際比較中凸顯中國特色和優(yōu)勢，講好中國故事，發(fā)出中國聲音。

授業(yè)解惑，做學(xué)生的“引路人”

大學(xué)生正處于思想形成和發(fā)展的重要階段，既需要科學(xué)理論的指導(dǎo)，也存在各種各樣的思想困惑。

事實上，作為一名思政課老師，林麗琴除了為學(xué)生“授業(yè)解惑”，還力爭做好學(xué)生的“引路人”?！皣?yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細微中。”課堂之外，林老師是同學(xué)們的好朋友，無論學(xué)生們遇到心理或者生活方面的難題，都會來找她。

在20多年的從教經(jīng)歷中，每一次聽聞學(xué)生有困難，即使是已畢業(yè)的學(xué)生，她都會給予無私的幫助與關(guān)懷。“對我來說，每一個教過的學(xué)生都像自己的孩子一樣，希望能幫助他們度過生活中的難關(guān)，擁抱更廣闊的未來?！?/p>

正如習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上強調(diào)的：“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性”“思政課教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?。” 林麗琴老師用實際行動詮釋著一名思想政治理論課教師的愛與責(zé)任，踐行一名普通共產(chǎn)黨員的初心和使命。

林麗琴

■小檔案

林麗琴，女，漢族，47歲，1996年加入中國共產(chǎn)黨，蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師。2020年被評為“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺推廣使用工作先進個人；獲得甘肅省教師教學(xué)能力比賽一等獎；全國教師教學(xué)能力比賽三等獎。

蘭州日報社全媒體記者 任澤昕 文/圖