3月20日，我市部分學校發(fā)布了預防校園霸凌提示。據(jù)悉，各學校結(jié)合市教育局與市檢察院聯(lián)合發(fā)布的《預防未成年人違法犯罪及綜合保護手冊》，對校園預防霸凌行為提供了清晰的指導。

市教育局負責人表示，當前未成年人犯罪數(shù)量有所上升，且呈現(xiàn)低齡化趨勢，家庭監(jiān)護缺位問題依然比較突出，網(wǎng)絡對未成年人的影響巨大，未成年人保護社會治理還存在薄弱環(huán)節(jié)。蘭州市現(xiàn)有在校中小學生40多萬人，他們正處在成長的關鍵期，價值觀塑造尚未成型，情感心智尚未成熟，很容易受到社會不良思潮的影響，未成年人保護工作依然任重道遠。

《預防未成年人違法犯罪及綜合保護手冊》的主編、蘭州市第八中學校長呂德峰表示，校園霸凌是不少學生的噩夢，也是校園的一大毒瘤，這一問題不僅關系到未成年人的健康成長，也牽系每一個家庭的敏感神經(jīng)。在欺凌者為學生的案件中，欺凌者及監(jiān)護人承擔的法律責任可分為刑事責任、民事責任、行政責任三類。同時，在一定情況下，有關部門可以依法將欺凌者送入專門學校接受專門教育與行為矯治。對于學校，如果沒有盡到相應的教育管理職責，也應當承擔相應的賠償責任，以及對學校負責人或者相關老師的行政處罰。

各學校提示，預防校園霸凌，作為學生不要攜帶較多的錢物或者貴重物品，不要前往校園角落、周邊小巷等校園霸凌高發(fā)區(qū)域。學生要拒絕煽風點火，拒絕成為霸凌的“幫兇”，及時向老師、家長報告，甚至報警。

家長應教會孩子自尊、自愛和自我保護，鼓勵孩子建立有益的人際關系，關注孩子的異常表現(xiàn)，如突然不愿上學、無端情緒變化、抱怨有同學針對他、身上出現(xiàn)傷痕、行為異常等。孩子遭遇霸凌，家長要冷靜，最重要的就是孩子，安慰、共情，先不要追問過多的細節(jié)。安撫，先平復孩子的情緒。

作為教師和學校方面，要關注潛在的欺凌行為和危險因素，關注可能演變成學生欺凌的玩鬧行為。關注班級的“小團體”，有沒有孤立某一位同學，關注班里的歧視行為。學生遭遇霸凌，教師和校方要快速反應，救助受害者，適度懲戒欺凌者，同時，低調(diào)彌補受害者，關注家長和孩子的利益，保護未成年人隱私。

蘭州日報社全媒體記者 孫亞斐

責任編輯：王旭偉