有報(bào)道說(shuō)，近日，黑龍江哈爾濱某學(xué)校吳同學(xué)網(wǎng)購(gòu)了一箱40支的某品牌雞肉腸，在吃完半箱時(shí)意外吃出了變質(zhì)異物。她與商家客服交涉時(shí)，遭遇了始料未及的“學(xué)歷攻擊”。在維權(quán)過(guò)程中，客服私信吳同學(xué)懟稱(chēng)吳同學(xué)作為三本院校的學(xué)生素質(zhì)低下，并留下了“兩面三刀、難怪三本大學(xué)”等字眼。

典型的學(xué)歷歧視。只是不知道這位客服是什么學(xué)歷，才會(huì)有如此的勇氣。而且，消費(fèi)者正常的維權(quán)行為，與其學(xué)歷層次有什么關(guān)系？難道沒(méi)有考上更好的大學(xué)，就沒(méi)有資格維權(quán)了嗎。

小馬飛刀想說(shuō)的是，其實(shí)，學(xué)歷歧視無(wú)所不在。可能有人會(huì)對(duì)“無(wú)所不在”這個(gè)用詞提出異議。別急，聽(tīng)小馬飛刀慢慢道來(lái)?，F(xiàn)實(shí)生活中，有一個(gè)詞叫什么“第一學(xué)歷”。去年，教育部在其官網(wǎng)上正式回應(yīng)網(wǎng)友提出的“第一學(xué)歷”問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)國(guó)家教育政策文件及管理過(guò)程中從未使用過(guò)“第一學(xué)歷”概念。這是國(guó)家教育主管部門(mén)2014年以來(lái)第二次正面澄清同一問(wèn)題。為此，去年底教育部還專(zhuān)門(mén)發(fā)文提出，在招聘公告和實(shí)際操作中不得將畢業(yè)院校、國(guó)（境）外學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)方式（全日制和非全日制）作為限制性條件，黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)要帶頭扭轉(zhuǎn)“唯名?！薄拔▽W(xué)歷”的用人導(dǎo)向。然而，在崇尚學(xué)歷文憑、重視出身背景、強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)篩選的社會(huì)文化中，“第一學(xué)歷”現(xiàn)象由來(lái)已久、根深蒂固，甚至學(xué)歷“查三代”也不鮮見(jiàn)。多年前，白巖松就曾感言：“我到一些非‘雙一流’高校，跟學(xué)生交流的時(shí)候，他們的不自信和自卑給我造成的刺激是很強(qiáng)的?！边@種不自信并不是天生的，有很沉重的現(xiàn)實(shí)原因，譬如學(xué)歷歧視?，F(xiàn)實(shí)中，不少單位“見(jiàn)面先問(wèn)出處”，有的非名校碩博不要，有的“第一學(xué)歷”二本不收。究其原因，有的是片面把畢業(yè)院校等同于個(gè)人能力；有的是為了提高選人效率，降低招聘成本；有的則是希望用名校畢業(yè)生來(lái)“裝點(diǎn)門(mén)面”，營(yíng)造“高大上”的氣氛。

當(dāng)然，也有人會(huì)說(shuō)了，不用學(xué)歷選人，難道憑關(guān)系選人？用人單位強(qiáng)調(diào)名校學(xué)歷無(wú)錯(cuò)之有。小馬飛刀以為，在高等教育進(jìn)入普及化時(shí)代，從學(xué)歷社會(huì)轉(zhuǎn)向能力社會(huì)，是全社會(huì)必須直面的任務(wù)。學(xué)歷尤其是第一學(xué)歷是考查學(xué)習(xí)水平和綜合素質(zhì)的重要因素，但絕不是唯一的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步，機(jī)遇與選擇的機(jī)會(huì)成倍增加，“一考定終身”的說(shuō)法不再適用。不客氣地講，用人單位之所以會(huì)把第一學(xué)歷和學(xué)歷“查三代”當(dāng)作人才鑒定的法寶，就足以看出其人才評(píng)價(jià)體系的缺失——沒(méi)有足夠的能力來(lái)測(cè)試求職者的綜合素質(zhì)。而且，對(duì)于名校畢業(yè)生，如果相應(yīng)的教育經(jīng)歷成就了自身的突出能力而不僅僅是帶來(lái)光環(huán)，那么，就無(wú)懼于在招聘中公平競(jìng)爭(zhēng)?？梢哉f(shuō)，學(xué)歷歧視除了讓招聘者偷懶，并不會(huì)真正為不同的應(yīng)聘者帶來(lái)益處，只會(huì)不同程度地?fù)p害所有勞動(dòng)者的權(quán)益。

小馬飛刀