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          ■議論紛生 高考志愿填報(bào) 花錢買來的不一定是好服務(wù)

          2022-06-21 08:56:37 智能朗讀:

          近些天,伴隨著高考填報(bào)志愿的進(jìn)行,某些直播平臺(tái)上涌現(xiàn)出一大批志愿規(guī)劃師、AI填報(bào)志愿卡賣家等。某款A(yù)I填報(bào)志愿卡售賣商家的視頻稱,“志愿不會(huì)填怎么辦?輸入分?jǐn)?shù),一鍵自動(dòng)生成志愿表,自動(dòng)推薦能上的大學(xué)和專業(yè),直接給出錄取概率。依托大數(shù)據(jù)和人工智能,一站式為您解決志愿填報(bào)難題!”

          這事靠譜嗎?小馬飛刀告訴大家,這兩年,“高考后經(jīng)濟(jì)”逐漸流行起來,其中一項(xiàng)重要內(nèi)容就是志愿填報(bào)輔導(dǎo)。截至今年6月,我國現(xiàn)存高考志愿相關(guān)企業(yè)達(dá)2033家,這些企業(yè)絕大多數(shù)都成立于5年之內(nèi)。在爭奪市場(chǎng)的初級(jí)階段,既要看到它們?cè)谌谌雮€(gè)人職業(yè)規(guī)劃、為考生降低試錯(cuò)成本等方面的專業(yè)性,也要看到志愿填報(bào)行業(yè)魚龍混雜的潛在風(fēng)險(xiǎn)。曾有媒體報(bào)道說,志愿填報(bào)輔導(dǎo)的費(fèi)用不斷提高,一對(duì)一的輔導(dǎo)甚至出現(xiàn)了數(shù)萬元的高價(jià),但從業(yè)人員水平和指導(dǎo)質(zhì)量卻參差不齊,有的“規(guī)劃專家”其實(shí)僅僅培訓(xùn)三四天就上崗了。去年這個(gè)時(shí)候,教育部發(fā)布專門預(yù)警,明確沒有任何招生考試機(jī)構(gòu)、高校與社會(huì)機(jī)構(gòu)或個(gè)人開展高考志愿填報(bào)指導(dǎo)的合作,提醒考生和家長不要輕信所謂的“天價(jià)”志愿填報(bào)指導(dǎo)服務(wù)。而所謂的大數(shù)據(jù)和人工智能,有教育專家指出,AI志愿填報(bào)卡所提供的大數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確令人存疑。全國本專科院校數(shù)量眾多,報(bào)考標(biāo)準(zhǔn)各異,部分專業(yè)和院校都對(duì)考生有特殊的要求,例如語種的要求,或不予錄取色盲色弱的學(xué)生,如果AI志愿填報(bào)卡的相關(guān)數(shù)據(jù)并沒有完全涵蓋,就可能會(huì)造成數(shù)據(jù)基礎(chǔ)的不全面、不準(zhǔn)確,從而對(duì)學(xué)生產(chǎn)生誤導(dǎo),導(dǎo)致其做出錯(cuò)誤決定。

          俗話說“三分考,七分報(bào)”,寒窗苦讀多年,“一分不浪費(fèi)”是考生、家長和學(xué)校的期待。但高考志愿填報(bào)難就難在有著很多不確定性,機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)并存:既有少數(shù)人“撿漏”,以較低的分?jǐn)?shù)“逆襲”;也有一些考生高分掉檔,與理想的大學(xué)和專業(yè)失之交臂。在這樣的背景下,我們承認(rèn),高考志愿填報(bào)服務(wù)的產(chǎn)生有其內(nèi)在邏輯。一是高考志愿填報(bào)有一定規(guī)律可循;二是高考改革使得志愿填報(bào)難度加大;還有就是家長和學(xué)生自身的能力與精力不足。因此,可以把社會(huì)機(jī)構(gòu)的大數(shù)據(jù)手段作為輔助,理性運(yùn)用,但絕不把孩子的前途完全托給他們。如果你非要認(rèn)為購買了高考志愿填報(bào)服務(wù),服務(wù)價(jià)格越昂貴則服務(wù)專業(yè)程度越高,孩子考上好大學(xué)的勝算越大,那么多半會(huì)希望落空。別的不說,就說一條,沒有任何志愿是可以定義一生的,考研、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等眾多渠道,為每個(gè)人提供了多元化的發(fā)展空間。

          小馬飛刀最后想說的,志愿填報(bào)市場(chǎng)越火爆,說明公共服務(wù)越需“補(bǔ)位”。如果相關(guān)的公共服務(wù)部門在信息發(fā)布和公開方面做得更加精細(xì)化、人性化,是不是會(huì)更好一些呢?比如把志愿填報(bào)相關(guān)政策闡釋更明了,讓相關(guān)數(shù)據(jù)披露更詳細(xì)從容,數(shù)據(jù)查詢和展示更便捷友好,數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析工具更易獲得……只有這樣,家長們才能不被商家忽悠和社會(huì)焦慮所“綁架”,才能更好地幫助孩子順利開啟大學(xué)之路。

          小馬飛刀

          來源: 蘭州晚報(bào)

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