“各級黨組織要教育引導(dǎo)黨員、干部落實‘重實踐’要求，堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，匡正干的導(dǎo)向，增強(qiáng)干的動力，形成干的合力，在以學(xué)促干上取得實實在在的成效。”習(xí)近平總書記近日在江蘇考察時就“以學(xué)促干”提出明確要求、作出具體部署，為進(jìn)一步推動學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育走深走實指明努力方向。

成事必有其道，干事須得其法?！皩W(xué)”與“干”具有互為因果的關(guān)聯(lián)性，學(xué)的深度決定干的力度，干的好壞檢驗學(xué)的效果，兩者相輔相成、相互作用、相得益彰。主題教育中推進(jìn)以學(xué)促干，要以“學(xué)”之深入保證“干”有實效。

以學(xué)促干，首先要掌握黨的創(chuàng)新理論。理論就是武器，思想就是力量。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是內(nèi)涵豐富、系統(tǒng)完備、邏輯嚴(yán)密的思想體系，是當(dāng)代中國的馬克思主義、21世紀(jì)的馬克思主義，是全黨全國人民的思想旗幟和精神旗幟。有了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想科學(xué)指引，全黨全國人民就有了政治上的“主心骨”、思想上的“定盤星”、行動上的“指南針”。黨員干部只有掌握了黨的創(chuàng)新理論，工作中才能心里有底數(shù)、手上有招數(shù)。要堅持全面系統(tǒng)學(xué)、及時跟進(jìn)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)，把握好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，通過學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論提升能力素質(zhì)，增強(qiáng)做好實際工作、創(chuàng)造性開展工作的過硬本領(lǐng)。

以學(xué)促干，關(guān)鍵要樹牢正確的政績觀。當(dāng)干部就要干事，就要創(chuàng)造業(yè)績。創(chuàng)造業(yè)績，必須解決好為誰創(chuàng)造業(yè)績、創(chuàng)造什么樣的業(yè)績、怎樣創(chuàng)造業(yè)績的問題，也就是要解決好政績觀問題。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想中，“人民”二字具有基礎(chǔ)性、根本性的地位和作用，人民至上是理論基點、價值支點、實踐原點。堅持人民至上，就必須把為民辦事、為民造福作為最重要的政績，把為老百姓做了多少好事實事作為檢驗政績的重要標(biāo)準(zhǔn)。廣大黨員干部必須把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想轉(zhuǎn)化為堅定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實踐、推動工作的強(qiáng)大力量，堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，自覺問計于民、問需于民，始終同人民同呼吸、共命運、心連心，著力解決人民群眾急難愁盼問題，把惠民生、暖民心、順民意的工作做到群眾心坎上，增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。

以學(xué)促干，重點要抓好落實求得實效。學(xué)之愈深則信必愈真，知之愈明則行必愈堅。只有干出來的輝煌，沒有等出來的精彩。我們黨百年奮斗的偉大成就都是黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民拼出來、干出來的，要把黨的二十大描繪的宏偉藍(lán)圖變成現(xiàn)實，仍然要靠拼、要靠干。堅持圍繞中心、服務(wù)大局，緊密結(jié)合工作職責(zé)需要，把開展主題教育同貫徹落實黨中央各項決策部署結(jié)合起來，同推動本地區(qū)本部門本單位的中心工作結(jié)合起來，把主題教育激發(fā)出來的學(xué)習(xí)、工作熱情進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為攻堅克難、干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動力。拿出真抓實干的作風(fēng)，鼓足干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，一項一項地抓落實，一件一件地求突破，把心思用在干事創(chuàng)業(yè)上，把精力投入到真抓實干中。形成狠抓落實的好局面，不折不扣貫徹落實黨中央決策部署，積極主動抓落實，聚合眾力抓落實，以釘釘子精神抓落實，聚焦實際問題抓落實，在抓落實上取得新實效。

理論的價值在于指導(dǎo)實踐，學(xué)習(xí)的目的全在于運用。以這次主題教育為契機(jī)，堅持學(xué)以致用、學(xué)干融合，以學(xué)促干、以干促學(xué)，真抓實干、務(wù)求實效，聚焦問題、知難而進(jìn)，馳而不息抓落實，立足崗位作貢獻(xiàn)，我們定能在新征程上拼出新輝煌、干出新業(yè)績。

向秋

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