為進(jìn)一步推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，更好落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，中宣部會(huì)同教育部組織編寫了《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》（以下簡(jiǎn)稱《概論》）。該教材已由高等教育出版社、人民出版社聯(lián)合出版，即日起在全國(guó)發(fā)行。

各高校和思政教師要吃透把準(zhǔn)《概論》精神，結(jié)合實(shí)際，用生動(dòng)的改革發(fā)展事例，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生全面系統(tǒng)把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

在增強(qiáng)理論自信中培養(yǎng)時(shí)代新人。青年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，也是我們黨的未來(lái)和希望。在推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的新征程上，廣大青年學(xué)生既要扎實(shí)掌握科學(xué)文化知識(shí)，練就一身真本事和硬功夫，也要有深厚的理論功底和宏大的視野格局，更要有堅(jiān)定的理想信念和辨別是非的能力。今年是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的開局之年，把新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論青年化，用黨的科學(xué)理論武裝青年，是新時(shí)代理論武裝和青年工作的重大使命?！陡耪摗纷鳛榈谝徊咳嫦到y(tǒng)闡述習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的統(tǒng)編教材，既是高校思想政治理論課的權(quán)威用書，也是推進(jìn)中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教材體系建設(shè)的重要成果。各高校要用好用活這本權(quán)威著作，組織強(qiáng)大的師資力量做好教育教學(xué)工作，及時(shí)把重要成果落實(shí)到高校思政課教育的全過(guò)程，為廣大青年學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想提供理論指南，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大青年學(xué)生勇?lián)鷷r(shí)代使命的理論自信。

在注重融會(huì)貫通中鑄就時(shí)代新人。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。對(duì)于各高校而言，在抓好專業(yè)文化知識(shí)教育教學(xué)的同時(shí)，要把思想政治教育放在首要位置，要通過(guò)接地氣的思政課，教育引導(dǎo)廣大青年學(xué)生樹立堅(jiān)定的理想信念?！陡耪摗啡娣从沉笋R克思主義中國(guó)化時(shí)代化最新成果，反映了新時(shí)代偉大實(shí)踐和偉大變革，反映了學(xué)術(shù)界共識(shí)性研究成果。及時(shí)把理論研究的最新成果融入高校思政課堂，需要廣大高校思政教師創(chuàng)新教育教學(xué)方法，注重理論聯(lián)系實(shí)際，注重運(yùn)用新時(shí)代十年來(lái)中國(guó)改革開放的巨大成就，注重結(jié)合廣大青年學(xué)生的心理特點(diǎn)，用更靈活的方式方法，把黨的創(chuàng)新理論融入思政課之中，教育引導(dǎo)廣大青年學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到新時(shí)代創(chuàng)新發(fā)展的波瀾壯闊，深刻認(rèn)識(shí)到黨的創(chuàng)新理論的巨大威力，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大青年學(xué)生奮斗新時(shí)代的發(fā)展自信。

在推動(dòng)改革發(fā)展中爭(zhēng)做時(shí)代新人。思政課既是一堂理論課，也是一堂理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐課，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，要有高質(zhì)量的權(quán)威教材，也要有深入實(shí)踐的創(chuàng)新探索。從《概論》編寫而言，堅(jiān)持遵循教育規(guī)律、突出教學(xué)導(dǎo)向，注重貼近青年學(xué)生認(rèn)知特征和接受習(xí)慣，體現(xiàn)了大中小學(xué)思政課的一體化育人要求。在《概論》編寫過(guò)程中，理論界專家學(xué)者和一線中青年骨干教師廣泛參與，馬克思主義理論研究和建設(shè)工程辦公室負(fù)責(zé)具體組織工作，從這個(gè)角度而言，《概論》本身就是理論聯(lián)系實(shí)際的典范。對(duì)于廣大青年學(xué)生而言，在學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論的同時(shí)，要主動(dòng)深入田間地頭、企業(yè)工廠、小區(qū)院落等基層一線去感悟，通過(guò)自己的感知與領(lǐng)會(huì)去提升自己的能力水平，為努力成為時(shí)代新人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

張繼

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