日前，市教科所舉辦了全市新高考備考策略研討暨高三診斷分析會(huì)，深入研究和準(zhǔn)確把握新高考命題的指導(dǎo)思想及命題趨勢(shì)，切實(shí)提高高三備考復(fù)習(xí)效率。

據(jù)悉，此次高三一診共有85所學(xué)校參加，學(xué)生總數(shù)為28460人，其中物理方向18420人，歷史方向10040人。本次會(huì)議邀請(qǐng)了先行進(jìn)入新高考省份的，有豐富備考經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科專家，以及全市高中學(xué)校教研組長、高三高二備課組長、各區(qū)縣高中教研員及高三教師共1200余人參加。會(huì)上，各學(xué)科專家首先從教育的根本問題出發(fā)，到新時(shí)代高考內(nèi)容的改革，再聚焦到學(xué)生高品質(zhì)思維培養(yǎng)路徑的探索，進(jìn)行了深度的講解和分享，讓與會(huì)教師對(duì)高考的發(fā)展變化及高考對(duì)日常教學(xué)的牽引有了更清晰、更深刻的認(rèn)識(shí)。各學(xué)科專家強(qiáng)調(diào)了學(xué)生思維能力培養(yǎng)的重要性，呼吁教師要高度關(guān)注學(xué)生深度學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生高階思維的發(fā)展。各學(xué)科專家結(jié)合目前高考二輪復(fù)習(xí)備考的特點(diǎn)，提出了具有實(shí)操性的解決措施和實(shí)施方案，為老師們有針對(duì)性地高效備考提供了有效的方法和策略。

市教科所的學(xué)科教研員分學(xué)科對(duì)2024年蘭州市診斷考試的相關(guān)情況給全體教師做了分析和反饋，讓老師們對(duì)本次診斷考試從試題的立意、設(shè)計(jì)到答案的編制、賦分再到成績的分布和評(píng)價(jià)有了清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，各學(xué)科教研員結(jié)合本次診斷的抽樣情況，就如何站在學(xué)生立場看高三的備考，如何切實(shí)提高學(xué)生的備考質(zhì)量，如何合理安排后續(xù)的高三復(fù)習(xí)，提供了有質(zhì)量、有見地、有實(shí)踐意義的指導(dǎo)。

蘭州日?qǐng)?bào)社全媒體記者 孫亞斐

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