“學(xué)習(xí)奧數(shù)就如同‘站在山頂上看風(fēng)景’，是以高等數(shù)學(xué)的視角去看待中學(xué)數(shù)學(xué)，對于開發(fā)思維是非常有幫助的?！币姷教m州一中副校長、市數(shù)學(xué)會黨支部書記孫光軍時(shí)，他正在為兩名學(xué)生做奧數(shù)指導(dǎo)。孫光軍于2020年相繼被甘肅省數(shù)學(xué)會、中國數(shù)學(xué)會授予“數(shù)學(xué)奧林匹克優(yōu)秀教練員”稱號，在他近30年數(shù)學(xué)從教經(jīng)歷中，已多次獲此殊榮和褒獎(jiǎng)。他為蘭州一中乃至全省的數(shù)學(xué)競賽、數(shù)學(xué)普及工作做出了積極貢獻(xiàn)。

孫光軍自小就對數(shù)學(xué)著迷，喜愛各種科技活動。興趣是最好的老師，他在高中階段撰寫的《淺談直線的參數(shù)方程及其應(yīng)用》論文獲1987年張掖地區(qū)小創(chuàng)作、小發(fā)明比賽一等獎(jiǎng)，繼之獲得甘肅省小創(chuàng)作、小發(fā)明比賽二等獎(jiǎng)。由此，他也成為張掖市臨澤縣第一位獲省級論文獎(jiǎng)的中學(xué)生。1992年，孫光軍從西北師范大學(xué)畢業(yè)，成為蘭州一中的一名數(shù)學(xué)教師，不僅從事著自己喜愛的數(shù)學(xué)教育工作，更是在推動學(xué)生科技創(chuàng)新活動中做出了突出的成績。

“教師是一項(xiàng)高尚的職業(yè)，我熱愛我所從事的教師職業(yè)。和孩子們在一起的每一天，都過得愉快而充實(shí)！”雖然當(dāng)了副校長之后，行政事務(wù)繁忙，孫光軍仍堅(jiān)持擔(dān)任理化實(shí)驗(yàn)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，每周上十余節(jié)課。

在孫光軍從教的30年中，除了擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)和奧數(shù)輔導(dǎo)工作之外，還長年擔(dān)任班主任，其所帶班級學(xué)生高考成績和競賽成績均優(yōu)異。在2003年高考中，所帶班級學(xué)生中有7人進(jìn)入全省理科前50名。而他所帶過的學(xué)生中，已先后有20多人被北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交大、浙江大學(xué)等名牌高校提前保送，有60多人（次）在全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲獎(jiǎng)。其中，國家級一等獎(jiǎng)4人（次），二等獎(jiǎng)6人（次），三等獎(jiǎng)10人（次），更有2人獲得全國滿分金牌，4人（次）入選國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽中國國家集訓(xùn)隊(duì)，訓(xùn)練成績卓著。

“科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神，都應(yīng)該從小培養(yǎng)。孩子們在中學(xué)階段有過參加科技創(chuàng)新活動的經(jīng)歷，當(dāng)他們走向大學(xué)、走上工作崗位的時(shí)候，一定會對他們的將來有所助益。”在擔(dān)任蘭州一中學(xué)生處主任期間，孫光軍負(fù)責(zé)組織開展全校的學(xué)生科技創(chuàng)新和機(jī)器人活動，也取得了不俗的戰(zhàn)績。在每年的甘肅省青少年科技創(chuàng)新大賽和機(jī)器人競賽中，蘭州一中有大量的科技作品和項(xiàng)目獲獎(jiǎng)。由孫光軍指導(dǎo)的學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目有4項(xiàng)獲得全省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。2003年，孫光軍指導(dǎo)的學(xué)生王參，一路斬獲全省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)、全國青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，之后又代表中國參加在美國鳳凰城舉辦的國際大賽。后來，王參被保送北京大學(xué)。另一名學(xué)生盧龍以甘肅省信息學(xué)科競賽第一名的成績被保送上海交通大學(xué)，后來就讀美國東北大學(xué)，在其30歲時(shí)獲評美國“青年科學(xué)家”，去年又被美國東北大學(xué)授予“終身教授”榮譽(yù)，是該校歷史上最為年輕的終身教授。

孫光軍個(gè)人也主持了多項(xiàng)省級課題，在省級刊物發(fā)表論文10余篇。

蘭州日報(bào)社全媒體記者 何 燕 文/圖