如何讓中小學(xué)生擁有強(qiáng)健的體魄，這是擺在每一個(gè)教育工作者面前的一道必答題。

從2003年探索開展大課間，到2012年確定學(xué)校陽(yáng)光體育發(fā)展思路，實(shí)施讓學(xué)生喜愛的校園特色體育，再到2020年實(shí)現(xiàn)特色體育在全區(qū)中小學(xué)的全覆蓋，蘭州市城關(guān)區(qū)的教育工作者用多年“接力跑”，努力書寫讓群眾滿意的答案。

“如今，全區(qū)每個(gè)中小學(xué)都形成了自己的特色體育項(xiàng)目，學(xué)生在畢業(yè)時(shí)至少能熟練掌握一至兩門體育技能，孩子們的身體素質(zhì)正在得到全面提升?！闭劶叭珔^(qū)學(xué)校開展特色體育取得的成效，城關(guān)區(qū)教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人“曬”出了成績(jī)單。

金塔路小學(xué)學(xué)生的武術(shù)表演。

因勢(shì)利導(dǎo) 讓校園體育不再邊緣

金塔路小學(xué)的武術(shù)、東站小學(xué)的舞龍舞獅、暢家巷小學(xué)的排球、水車園小學(xué)民勤街分校的跳跳球、飛天小學(xué)的花樣跳繩……如今，走進(jìn)城關(guān)區(qū)每一個(gè)學(xué)校，透過(guò)學(xué)生們歡笑的臉龐，是各種正在蓬勃開展的特色體育項(xiàng)目。

靚麗成績(jī)的取得并不能一蹴而就。10多年前，特色體育在城關(guān)區(qū)的校園里還是一片空白，甚至傳統(tǒng)體育課程也被邊緣化。

“當(dāng)時(shí)，許多學(xué)校的體育項(xiàng)目還長(zhǎng)期停留在‘一個(gè)口哨兩個(gè)球’局面，形式十分單一。各個(gè)學(xué)校，文化課擠占體育課的現(xiàn)象十分普遍，學(xué)生身體素質(zhì)普遍比較差。有的初中，一個(gè)800米跑完，學(xué)生就能趴倒一大片?！背顷P(guān)區(qū)教育局教育科體育專干俞偉國(guó)回憶說(shuō)。

重文化課成績(jī)，輕體育鍛煉，這是當(dāng)時(shí)的突出問(wèn)題。也正是在那一時(shí)期，學(xué)生近視率、肥胖率逐年上升，體能、耐受力、柔韌性等體質(zhì)健康指標(biāo)持續(xù)下降，成為社會(huì)關(guān)切的熱點(diǎn)。

為了讓青少年有一個(gè)健康的體魄，2003年，城關(guān)區(qū)在全省率先開展了對(duì)課間操的改革，在全區(qū)中小學(xué)全面推行大課間活動(dòng)。

“所謂大課間，就是將課間操的時(shí)間延長(zhǎng)，以學(xué)校為單位，開展以‘眼保健操+自主活動(dòng)+國(guó)頒操+自編操+隊(duì)列’五大板塊構(gòu)成的大課間鍛煉模式。”俞偉國(guó)說(shuō)。

大課間的推廣，為城關(guān)區(qū)特色體育的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。許多學(xué)校自主開發(fā)了一系列體育項(xiàng)目，從而使全區(qū)校園體育項(xiàng)目逐步變得多樣化。

黨的十八大以來(lái)，為努力辦好人民滿意的教育，從根本上扭轉(zhuǎn)學(xué)校體育的落后狀況，城關(guān)區(qū)教育部門提出了創(chuàng)建“一校一特色”“一校一品牌”的校園陽(yáng)光體育新格局的思路，努力使城關(guān)區(qū)的校園體育達(dá)到國(guó)內(nèi)前列、省內(nèi)一流，城關(guān)區(qū)校園體育進(jìn)入加速發(fā)展階段。

正寧路小學(xué)學(xué)生表演皮筋操。

因地制宜 讓學(xué)校創(chuàng)辦特色體育

走進(jìn)正寧路小學(xué)時(shí)，學(xué)校正舉辦一場(chǎng)皮筋操匯報(bào)表演。

迎著清晨的陽(yáng)光，操場(chǎng)上，252名小學(xué)生身著亮麗的表演服，表演著學(xué)校精心編排的皮筋操。操場(chǎng)一側(cè)，是幾十名專程前來(lái)觀摩的學(xué)生家長(zhǎng)。

看到孩子們踩著音樂(lè)節(jié)拍，用一根根皮筋跳出各種花樣，家長(zhǎng)們十分興奮，紛紛拿著手機(jī)一陣猛拍?！皩W(xué)校重視體育鍛煉，孩子平時(shí)仰臥起坐、跳繩都不錯(cuò)，但沒(méi)想跳繩也這么好。”五年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)孫長(zhǎng)芳露出了滿意的微笑。

正寧路小學(xué)位于城市繁榮地段的居民區(qū)，操場(chǎng)不大，只有2500平方米。“皮筋操對(duì)場(chǎng)所要求不高，比較適合操場(chǎng)小的學(xué)校。除了皮筋操，這幾年，正寧路小學(xué)根據(jù)自身實(shí)際，還開發(fā)了棒壘球等適宜學(xué)校開展的特色體育項(xiàng)目?！毙ｉL(zhǎng)顏平魯說(shuō)。

改革開放之后，城關(guān)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，城市建設(shè)日新月異，一度犧牲了學(xué)校硬件建設(shè)，導(dǎo)致許多學(xué)校的操場(chǎng)十分有限，不具備開展對(duì)場(chǎng)地要求高的體育項(xiàng)目。因此，構(gòu)建因地制宜、因校而異的“一校一特色”“一校一品牌”陽(yáng)光體育格局，對(duì)城關(guān)區(qū)發(fā)展校園體育尤為重要。

“推動(dòng)校園體育實(shí)現(xiàn)‘一校一特色’‘一校一品牌’，就是要讓各個(gè)學(xué)校根據(jù)自身校園實(shí)際和校園文化，找到適合自身的體育發(fā)展之路，使陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)更加豐富多彩，形成學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)特色?！背顷P(guān)區(qū)教師發(fā)展中心體育教研員楊帆說(shuō)。

目前，城關(guān)區(qū)已初步形成以籃球、排球、足球、武術(shù)、乒乓球等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目為龍頭，校園冰壺、旱地曲棍球、獨(dú)輪車、三門球等新興體育項(xiàng)目和舞龍舞獅、太平鼓、腰鼓、毽球、花式跳繩等民族民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目為兩翼，以跳跳球、呼啦圈、趣味田徑、軟式棒壘球等項(xiàng)目為補(bǔ)充的校園陽(yáng)光體育新格局。全區(qū)現(xiàn)已推廣各類體育項(xiàng)目40余項(xiàng)，有42所學(xué)校被命名為“體育特色項(xiàng)目示范?！?。

為了讓校園體育得到更多的展示交流，2018年、2019年，城關(guān)區(qū)分別以“熱愛生命從熱愛體育開始”和“體育，最美好的教育”為主題，舉行了全員運(yùn)動(dòng)會(huì)和第十七屆全國(guó)體育聯(lián)盟現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)。2020年，城關(guān)區(qū)教育部門以“相信體育的力量”為主題，舉辦了全區(qū)學(xué)校體育“一校一品”現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)。

“只有常抓不懈、久久為功，才能讓校園體育得到長(zhǎng)足的發(fā)展?！睏罘f(shuō)。

蘭州十六中學(xué)生進(jìn)行街舞訓(xùn)練。

因材施教 讓學(xué)生愛上體育運(yùn)動(dòng)

初夏，金城艷陽(yáng)高照，在充滿時(shí)尚節(jié)奏感的音樂(lè)中，400名蘭州市第十六中學(xué)7年級(jí)的學(xué)生在操場(chǎng)上排成方隊(duì)，一絲不茍地訓(xùn)練學(xué)校的特色體育項(xiàng)目——街舞。

訓(xùn)練間隙，不少學(xué)生們席地而坐，稍作休息，汗水順著臉頰直往下淌。

雖然累，但學(xué)生們喜歡。

“覺得街舞特別酷，所以再累也愿意練。”7年級(jí)7班的學(xué)生李瑾彥一邊抹著額頭的汗一邊說(shuō)。一旁，她的幾個(gè)小伙伴也頻頻點(diǎn)頭。

“學(xué)生練一次街舞的運(yùn)動(dòng)量，相當(dāng)于跑一次800米，身體協(xié)調(diào)性也能得到大幅提升?！笔懈睍浫A雄飛介紹說(shuō)。

除了街舞，學(xué)校還根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好，十六中創(chuàng)辦了多個(gè)特色體育社團(tuán)，滿足學(xué)生對(duì)不同體育項(xiàng)目的需求?！斑@樣做的目的就是要讓學(xué)生愛上體育，充滿熱情地參與體育運(yùn)動(dòng)，而不是被動(dòng)的進(jìn)行體育訓(xùn)練?！比A雄飛說(shuō)。

在城關(guān)區(qū)，每個(gè)學(xué)校都在努力為學(xué)生提供多樣化、可選擇的體育項(xiàng)目。

位于五泉山腳下的五泉小學(xué)，在把籃球作為學(xué)校的特色體育項(xiàng)目的同時(shí)，還把足球、排球等項(xiàng)目作為補(bǔ)充，同步發(fā)展。為了讓學(xué)生充分參與到自己喜愛的體育運(yùn)動(dòng)中，五泉小學(xué)推出了體育“走班制教學(xué)”法。

“同一年級(jí)的體育課在同一時(shí)間進(jìn)行，上課時(shí)打破行政班級(jí)，喜歡籃球的學(xué)生可以去打籃球，喜歡足球的可以去踢足球……”五泉小學(xué)校長(zhǎng)陳立說(shuō)，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能普遍得到了明顯的發(fā)展和提高，同時(shí)也促進(jìn)了體育教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

“2013年，我剛到正寧路小學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)，經(jīng)?？吹接袑W(xué)生上體育課時(shí)暈倒在操場(chǎng)上。當(dāng)時(shí)，許多學(xué)生的體質(zhì)都比較差，有些五、六年級(jí)的學(xué)生連跳繩都不會(huì)跳?！鳖伷紧敾貞浀?。

經(jīng)過(guò)多年的努力，正寧路小學(xué)學(xué)生體能和技能出現(xiàn)大幅提升。根據(jù)正寧路小學(xué)的統(tǒng)計(jì)，2020年，全校學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)合格率達(dá)到了95%。正如正寧路小學(xué)一樣，一項(xiàng)項(xiàng)特色體育項(xiàng)目的蓬勃開展，讓城關(guān)區(qū)中小學(xué)生的身體素質(zhì)正逐年提升。

五泉小學(xué)學(xué)生開展籃球訓(xùn)練。

拱星墩小學(xué)足球特色體育。

東站小學(xué)舞龍舞獅團(tuán)隊(duì)。

新甘肅·甘肅日?qǐng)?bào)記者 劉健