9月1日，蘭州市中小學(xué)開學(xué)第一天，全市學(xué)生同唱一首歌《大豆謠》。這部?jī)和瘎∫殉蔀槲沂兄行W(xué)生深入了解本土紅色革命文化精神的一個(gè)窗口，部分學(xué)校通過滲透學(xué)科課程，通過研學(xué)活動(dòng)和劇情再現(xiàn)，讓紅色教育扎根與學(xué)生心間，進(jìn)一步增進(jìn)全市中小學(xué)生對(duì)蘭州革命文化的了解。

和政路小學(xué)：寓教于樂 潛移默化

記者走進(jìn)和政路小學(xué)，學(xué)校合唱團(tuán)正在演唱《大豆謠》，嘹亮的歌聲讓紅色精神回蕩在校園的每一個(gè)角落。副書記丁小榮表示，通過《大豆謠》學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)校兒童聽黨話、感黨恩、跟黨走，更好地激勵(lì)孩子們講好蘭州紅色故事，宣傳本土紅色文化，繼承革命優(yōu)良傳統(tǒng)，賡續(xù)先輩精神血脈，厚植愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義情懷。

五年級(jí)一班李佳慧同學(xué)告訴記者，暑假期間，學(xué)校組織開展了《大豆謠》學(xué)習(xí)系列活動(dòng)，當(dāng)我看完《大豆謠》的故事，在音樂老師的指導(dǎo)下唱完《大豆謠》的歌曲后，我的心久久不能平靜，這一真實(shí)而又驚心動(dòng)魄的故事，著實(shí)感動(dòng)了我，給我上了一堂生動(dòng)的愛國(guó)主義教育課。

蘭州市第三中學(xué)：從兒童劇挖掘?qū)W校紅色歷史

當(dāng)日，記者在蘭州第三中學(xué)采訪時(shí)看到，在這里的學(xué)生已經(jīng)把《大豆謠》排演成了中學(xué)生的課本劇。

“通過把三中紅色印記和《大豆謠》—本土紅色故事結(jié)合，持續(xù)深入推進(jìn)學(xué)?！八氖贰苯逃?，引導(dǎo)三中人傳承紅色基因，賡續(xù)精神血脈。“通過對(duì)《大豆謠》的學(xué)習(xí)，我深刻的了解到了羅立力老人的故事，在中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷史中，還有更多的革命先烈用他們的熱血換來了我們的美好生活。我們現(xiàn)在站在國(guó)旗下，生活在春風(fēng)里。無法體會(huì)那段苦難的時(shí)光，但是，我深刻的領(lǐng)會(huì)到自己身上背負(fù)的責(zé)任，作為一名共青團(tuán)員，我應(yīng)該奮勇前進(jìn)，學(xué)好文化知識(shí)，傳承革命基因，做一名新時(shí)代的接班人。”九年級(jí)2班金如珊同學(xué)說。

一只船小學(xué)：讓《大豆謠》坐上紅船前行

記者在一只船小學(xué)采訪時(shí)了解到，暑期，全校范圍內(nèi)，班主任利用線上平臺(tái)，教會(huì)了學(xué)生會(huì)唱大豆謠歌曲，并了解了大豆謠的故事梗概。今年學(xué)校計(jì)劃將《大豆謠》作為本土紅色文化內(nèi)容，唱大豆謠歌曲，讀大豆謠故事，將其編纂入《小紅船課程》之中。并通過班會(huì)課和《道德與法治》課堂開展實(shí)施。在課程中，學(xué)校重點(diǎn)在語文課中進(jìn)行學(xué)科滲透，將《大豆謠》作為紅色革命主題的單元拓展，作為課堂教學(xué)內(nèi)容對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育。并《大豆謠》音樂在九月的音樂課上學(xué)唱、傳唱，開展“班班有歌聲”《大豆謠》歌曲傳唱活動(dòng)。同時(shí)在拓展課程中，立足“戲劇社”，開展課本劇、舞臺(tái)劇的編排展演。

蘭州市第十四中：發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì) 開展系列特色活動(dòng)

“世界上沒有什么比它更好吃啦！”當(dāng)年幼的力立展開手掌，一顆大豆“躍然之上”，頓時(shí)，一股酸楚襲上媽媽心頭，媽媽連忙轉(zhuǎn)身，兩行熱淚簌簌落下，此情此景，令一旁的洛賓叔叔不禁動(dòng)容，含淚為小獄友力立寫下了朗朗上口而又感人至深的《大豆謠》。9月1日上午，當(dāng)全市中小學(xué)生都在親身體驗(yàn)自己的開學(xué)第一課時(shí)，兒童劇《大豆謠》的經(jīng)典一幕在蘭州市第十四中學(xué)禮堂再現(xiàn)。

然而，這部劇目的表演者并不是大家熟悉的舞臺(tái)上的演員，而是學(xué)校風(fēng)華戲劇社在全校熱愛表演的孩子中精心挑選出來的，不長(zhǎng)的日子里，他們自導(dǎo)、自演了這部本土紅色題材兒童劇。記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，盡管孩子們的表演還很稚嫩，但是他們認(rèn)真的神情足以打動(dòng)在場(chǎng)所有人。當(dāng)《大豆謠》的歌聲響起，人們的思緒仿佛被拉回到了那個(gè)殘酷的斗爭(zhēng)年代。

記者先后走進(jìn)幾間教室，看見有的班級(jí)學(xué)生們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下觀看《大豆謠》，有的在齊聲演唱歌曲，孩子們面帶微笑，目不轉(zhuǎn)睛地看向屏幕的方向，“小力立有志氣，媽媽的哭聲莫忘記，長(zhǎng)大沖出鐵大門……”

蘭州市十四中副校長(zhǎng)劉世界介紹說，在教育局的統(tǒng)一部署安排下， 學(xué)校利用暑假，通過觀、演、寫、講、唱、評(píng)、訪等形式，開展了“傳承紅色基因講好《大豆謠》故事”主題活動(dòng)。學(xué)校還發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，抓住音樂班學(xué)生在器樂、聲樂、表演等方面的特長(zhǎng)，開展了一系列特色活動(dòng)。此外，漫研社為《大豆謠》展演制作宣傳海報(bào)，以豐富多彩的形式訴說《大豆謠》背后的故事。

隨后，記者又來到十四中的排練室，交響樂團(tuán)、合唱團(tuán)的孩子們正在這里排演歌曲《大豆謠》，小提琴、鋼琴、低音提琴、黑管、圓號(hào)……各種西洋樂器在老師的指揮下交織成一首動(dòng)人的歌。

高三一班盧芊汐告訴記者：“《大豆謠》給了我們青少年很好的觀賞體驗(yàn)。我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中要挖掘更多的紅色故事，傳承好紅色基因，我們要更加努力，珍惜今天的幸福生活，守住作為一個(gè)中國(guó)人的底色?！?/p>

“看了《大豆謠》后，我和我的孩子們都非常感動(dòng)、震撼。在波瀾壯闊的中國(guó)革命史中，也有我們隴原兒女的一腔熱忱。作為新時(shí)代人民教師，我將繼承革命先烈的遺愿，在三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)自己全部的光和熱?！备呷话喟嘀魅尉拊聞?dòng)情地說。

蘭州市第十二中學(xué)：不斷挖掘《大豆謠》紅色教育價(jià)值

當(dāng)記者還未進(jìn)入蘭州市第十二中學(xué)之前，就聽見校園里傳出了《大豆謠》的歌聲，原來是全校同學(xué)在老師和合唱隊(duì)的帶領(lǐng)下齊聲演唱。

“我校高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)‘開學(xué)第一課《大豆謠》’各項(xiàng)安排。第一時(shí)間通過視頻方式召開專題會(huì)議，對(duì)7項(xiàng)主題教育活動(dòng)進(jìn)行細(xì)化安排，依托班級(jí)群、家長(zhǎng)群等平臺(tái)將《大豆謠》故事概要和詞曲轉(zhuǎn)發(fā)給學(xué)生，并要求學(xué)生自學(xué)、唱會(huì)、唱好《大豆謠》，分年級(jí)給學(xué)生布置‘觀、演、寫、講、唱、評(píng)、訪’等任務(wù)，對(duì)開學(xué)后各項(xiàng)后續(xù)活動(dòng)做了初步計(jì)劃和安排，不斷挖掘紅色題材兒童劇《大豆謠》的紅色價(jià)值、時(shí)代價(jià)值和教育價(jià)值?！毙ｉL(zhǎng)雷夢(mèng)虎對(duì)記者說。

蘭州市第二十二中學(xué)：《大豆謠》歌聲響徹校園

上午8時(shí)30分，記者剛來到蘭州市第二十二中學(xué)校門口時(shí)，就聽到了《大豆謠》的樂曲聲，幾位學(xué)生使用電子琴、小提琴、長(zhǎng)笛等樂器，在教學(xué)樓的大廳里演奏著《大豆謠》。來到操場(chǎng)上，另一組學(xué)生使用著民族樂器也在演奏著《大豆謠》。悠揚(yáng)的樂曲聲中，看著宣傳欄里《大豆謠》主題的手抄報(bào)，迎來了“開學(xué)第一課”。 9時(shí)整，“開學(xué)第一課”的直播開始，所有的教室中，學(xué)生們都被熒屏里的故事深深吸引，在看到直播中兒童劇《大豆謠》的精彩片段時(shí)，一些學(xué)生被演員們的表演所打動(dòng)，流下了淚水。

北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)蘭州分校：《大豆謠》讓孩子汲取奮進(jìn)的力量

驅(qū)車來到北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)蘭州分校時(shí)，全校的學(xué)生們正在操場(chǎng)上舉行開學(xué)典禮。該校合唱團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)演唱了《大豆謠》。之后，一對(duì)雙胞胎兄弟，彈著手中的吉他，也深情地獻(xiàn)唱了《大豆謠》。兩場(chǎng)表演中，操場(chǎng)上的學(xué)生們一邊鼓掌、一邊跟唱。北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)蘭州分校校長(zhǎng)崔素琰告訴記者：“我們組織孩子觀看《大豆謠》，了解《大豆謠》故事，傳唱《大豆謠》歌曲并暢談感受。今年‘開學(xué)第一課’對(duì)孩子們的震動(dòng)很大，接下來我校將從觀、寫、評(píng)、講等七個(gè)方面持續(xù)推動(dòng)《大豆謠》的學(xué)習(xí)，讓孩子受到激勵(lì)，汲取力量?！?/p>

蘭州市第四十九中學(xué)：《大豆謠》在心里播下了愛國(guó)的種子

蘭州市第四十九中校門口的大屏上正在播放《大豆謠》的片段，一些過往行人也是駐足觀看。來到該校時(shí)，“開學(xué)第一課”的直播已經(jīng)結(jié)束多時(shí)，學(xué)生們也已經(jīng)開始了新學(xué)期的學(xué)習(xí)。記者了解到，當(dāng)天上午該校分年級(jí)集體觀看“開學(xué)第一課”的直播。而且在假期，安排全校學(xué)生在線學(xué)習(xí)《大豆謠》歌曲、講《大豆謠》故事，在觀看兒童劇《大豆謠》后寫觀后感和體會(huì)。該校學(xué)生曹梓晗在接受采訪時(shí)說：“我認(rèn)為這首《大豆謠》是永垂不朽的教科書，把我們本土的紅色故事呈現(xiàn)了出來，道出了小力立在沙溝監(jiān)獄堅(jiān)強(qiáng)生活的意志，為當(dāng)下的我們珍惜來之不易的美好生活有著警示意義。這次學(xué)唱紅色經(jīng)典的同時(shí)，也接受了愛國(guó)的洗禮，在心里播下了愛國(guó)的種子，我們應(yīng)當(dāng)銘記歷史，珍惜幸福生活，讓我思考在和平的年代如何為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量?！?/p>

蘭州日?qǐng)?bào)社全媒體記者 孫亞斐 孔德勝 劉曉芳 文/圖