11月4日，記者從市文明辦獲悉，近日，中央文明辦發(fā)布2021年9月“中國好人榜”，蘭州市季春暉入選助人為樂類“中國好人”，馬小花入選敬業(yè)奉獻(xiàn)類“中國好人”。

季春暉，女，甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)政協(xié)委員、區(qū)婦聯(lián)兼職副主席，甘肅明睿心理援助紅十字志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)長。先后獲得“蘭州好人”、“甘肅省最美家庭”、“甘肅省最美紅十字志愿者”等榮譽(yù)稱號(hào)，2020年獲“2019年度全國學(xué)雷鋒志愿服務(wù)最美志愿者”榮譽(yù)稱號(hào)。

2020年初，新冠肺炎疫情肆虐而來，季春暉敏銳意識(shí)到危機(jī)事件中心理干預(yù)的重要性。大年初二一早，她就告別病榻上的母親趕回蘭州，4個(gè)小時(shí)后，一支專業(yè)心理志愿服務(wù)隊(duì)組建完成。經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，1月29日，“甘肅省紅十字會(huì)心理援助熱線”正式開通。她先后接聽熱線電話200多通，累計(jì)時(shí)長超過3000小時(shí)。她還錄制了“疫期心理調(diào)適微課”38期，線上聽眾一萬余人次，線下培訓(xùn)3000多人，對(duì)社會(huì)大眾情緒疏導(dǎo)和行為引導(dǎo)起到了積極作用。2020年3月，在蘭州市文明辦、民政局等部門的支持下，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開始實(shí)施蘭州市城關(guān)區(qū)兒童福利“雛菊花”項(xiàng)目，每周組織藝術(shù)啟蒙、微心愿圓夢(mèng)、電影觀摩、家鄉(xiāng)小導(dǎo)游培訓(xùn)、視力保護(hù)行動(dòng)、健康牙齒計(jì)劃、環(huán)保T臺(tái)秀等活動(dòng)；還開通了“雛菊花兒童公益心理咨詢熱線”,開設(shè)線上“雛菊心理課”，發(fā)布課程26期；入戶家訪，開展個(gè)案咨詢260余人次。在蘭州大學(xué)第二醫(yī)院血液科的病房里，季春暉每周都要去看望身患白血病的孩子們，在病房開設(shè)手工課、畫畫課、音樂課，每月一期的“團(tuán)體輔導(dǎo)”活動(dòng)早已成為孩子們生活中不可或缺的一部分。以這項(xiàng)活動(dòng)命名的“天使課堂”項(xiàng)目榮獲第三屆甘肅省青年志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽金獎(jiǎng)，并獲得了全國銅獎(jiǎng)。

馬小花，女，1966年4月出生，中共黨員。甘肅省蘭州市七里河區(qū)七里河小學(xué)教師。她創(chuàng)新復(fù)式教學(xué)法，課例榮獲全國一等獎(jiǎng)，讓偏遠(yuǎn)農(nóng)村的每一個(gè)孩子都體驗(yàn)到成長的快樂，為學(xué)校節(jié)約了財(cái)力人力，并且被省、市、區(qū)各級(jí)教育部門推廣應(yīng)用，讓很多鄉(xiāng)村學(xué)校師生受益。獲得“中國好老師”“甘肅省園丁獎(jiǎng)”“甘肅省優(yōu)秀教師”“甘肅省骨干教師”等榮譽(yù)。

1982年，中師畢業(yè)的馬小花初入校園不久，就開始深入挖掘復(fù)式教學(xué)的潛在優(yōu)勢(shì)。在那個(gè)教育資源匱乏、信息閉塞的大山里，每一堂課她都投入了大量的時(shí)間和精力。經(jīng)過艱辛漫長的9年探索，馬小花對(duì)原有復(fù)試教學(xué)進(jìn)行了大刀闊斧的改革。她將“同向式教學(xué)”改為“背向式教學(xué)”，排除了兩個(gè)班上課時(shí)的互相干擾因素；將“同科搭配”改為“異課搭配式教學(xué)”，為新授課的時(shí)間做了保障；將“一動(dòng)一靜”改為“多動(dòng)多靜搭配式”，保證了教與學(xué)的互補(bǔ)。經(jīng)過大膽嘗試、反復(fù)實(shí)踐，她的復(fù)式教學(xué)方式走出了深山，走向了全國，她的課榮獲第八次跨省市復(fù)式教學(xué)協(xié)作研討會(huì)評(píng)比一等獎(jiǎng)。作為甘肅省小數(shù)會(huì)理事的馬小花，積極探索有效教學(xué)方式，把思維導(dǎo)圖作為教的策略、學(xué)的策略，促使學(xué)生有意義學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。低年級(jí)教學(xué)中她不但把生活引進(jìn)課堂，促其“生活化”，而且讓學(xué)生帶著數(shù)學(xué)走進(jìn)生活，去理解生活中的數(shù)學(xué)，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。教學(xué)生使用數(shù)學(xué)繪本，成為孩子閱讀旅途的點(diǎn)燈人，讓每一位孩子在深入的數(shù)學(xué)繪本閱讀中理解數(shù)學(xué)的意義。馬小花毫不保留地對(duì)年輕教師進(jìn)行指導(dǎo)和幫帶，通過“給思路、給方法、給點(diǎn)子、給技巧”，做好傳、幫、帶工作，跟馬小花合作過的很多青年教師都挑起了大梁，成為學(xué)校的骨干。

蘭州日?qǐng)?bào)社全媒體記者 魏 婷