從本周開始，蘭州市中小學(xué)陸續(xù)進入期末考試中。與以往不同，這一次的期末考試備受關(guān)注，這是2021年秋季新學(xué)期我市執(zhí)行國家“雙減”政策之后的首次考試。因此，本次期末的“如何考”將影響未來中小學(xué)的教學(xué)方向?！半p減”后的期末考試與之前相比有何新變化？近日，蘭州市各小學(xué)以形式與內(nèi)容的全新變革，共同進行了“雙減”后學(xué)生與學(xué)校的期末考試。

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低年級趣味“闖關(guān)”

“雙減”政策實施后，要求“一、二年級不進行紙筆測試”。那么，沒有紙筆的考試如何“考”？

記者注意到，全市各個小學(xué)均以多樣化的游戲形式完成了低年級期末測試。比如水車園教育集團白銀路小學(xué)一、二年級學(xué)生無紙筆測評為“樂考”。以學(xué)生們喜愛的闖關(guān)游戲形式，將語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的知識點融入充滿童趣的關(guān)卡測試中，以讀、說、講、演的方式，綜合測評一、二年級學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科知識鞏固、思維訓(xùn)練、運用表達情況，在歡樂的氛圍中完成了此次評價。

雖然各學(xué)校的具體測試內(nèi)容各有差別，但考試形式基本相似，都是通過趣味游戲讓學(xué)生們在“玩”中參加測試。那么，這樣的測試能真實反映學(xué)生們的水平嗎？

白銀路小學(xué)張瑩校長介紹，游戲測試的設(shè)計考慮了“既要對學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力作出全面評價，又能切實減輕學(xué)生們的負擔和壓力。”比如，語文闖關(guān)設(shè)置了8個關(guān)卡：拼音樂園、認一認、詞語大沖浪、我是小詩人、小小朗誦家、連詞成句、形近字大比拼、照樣子說一說。分別考查學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中的拼讀、識字、背誦、口語交際、朗讀能力。數(shù)學(xué)闖關(guān)突出趣味計算、探寶，通過紙牌游戲等關(guān)卡，考查學(xué)生們的邏輯思維能力和基礎(chǔ)計算能力。

其實低年級最難考查的科目是英語，一、二年級英語單詞少、句型簡單，學(xué)生又是初涉英語科目，該怎么考？白銀路小學(xué)英語闖關(guān)測試突出又唱又跳的“口語表達”，除了單詞隨機認環(huán)節(jié)，還有英文歌曲以及學(xué)生喜歡的情景再現(xiàn)環(huán)節(jié)。可以說，以“口語表達”測試，攻克了學(xué)生學(xué)英語的“張口說”難關(guān)。

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高年級考查形式靈活

小學(xué)低年級測試以趣味游戲為主，而高年級考試則依然按照標準模式進行：一張卷子、一支筆考試。在最近幾天各學(xué)校小學(xué)高年級考試結(jié)束之后，記者采訪了一些五、六年級的學(xué)生。說起此次考試，學(xué)生們說：“考試好像跟以前不太一樣，但變化在哪里卻說不明白。”

“考試不難，但變化之處在于考查的側(cè)重點傾向于學(xué)生能力方面?！边@是一位語文老師對小學(xué)高年級試題的解讀。

記者從我市多所小學(xué)獲悉，此次考試難度較以往有所降低，無偏題怪題，考題都涉及的是基礎(chǔ)知識，但考查形式比較靈活。對于關(guān)注生活、愛好廣泛、閱讀能力強的學(xué)生而言，答完試題都感覺較簡單，很酣暢淋漓。

記者了解到，今年我市小學(xué)高年級考試由往年的各區(qū)縣統(tǒng)一試卷，變?yōu)楦骷瘓F學(xué)?；蚋餍Ｗ灾髅}。雖然教育部門將考試命題權(quán)力下放到學(xué)校，但對命題提出了要求：“嚴格考試管理，規(guī)范考試內(nèi)容，控制考試難度，提高命題質(zhì)量?！?/p>

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對學(xué)生考試結(jié)果不排名不公布

期末考試由各校自主命題，這也是對各學(xué)校的一次“考試”。水車園教育集團為切實保證考試命題的質(zhì)量，從2021年12月初，便開始籌備“雙減”后的命題工作。教育集團的語文、數(shù)學(xué)、英語教師在教師發(fā)展中心的組織下，先后進行了兩輪預(yù)命題。并對預(yù)命題進行試做、研討，經(jīng)過試做和修改，最終從兩輪預(yù)命題中選取科學(xué)合理、難易適中、有利于考查學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的命題，組成了最終集團三至六年級的統(tǒng)一測試卷。

命題基于標準、學(xué)情，注意難度，教考一致。按照國家“雙減”政策的明確要求，努力追求教、學(xué)、評一致性。命題最終版做到了“三個關(guān)注、一個杜絕”：關(guān)注考查基礎(chǔ)知識、基本技能和教學(xué)目標達成情況；關(guān)注聯(lián)系生活、考察學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)；關(guān)注增加綜合性、開放性、應(yīng)用型、探究性試題比例，體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向。杜絕偏、難、深、怪、“搶跑”等命題，減少機械記憶性試題，防止試題難度過大。對于此次期末考試結(jié)果，我市各個學(xué)校將實行等級評價，對學(xué)生的考試結(jié)果不排名、不公布。

此次期末考試也是一次探索，是在“雙減”政策落地的驅(qū)動之下，以趣味性的考評對學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)評價的一次嘗試，也讓各科教師從不同層面掌握學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況、發(fā)現(xiàn)存在的問題，既幫助學(xué)生減負，又有利于教師進行深入的教學(xué)反思。

蘭州日報社全媒體記者 王巧靈 申亮