3月24日，市教科所公布了《蘭州市新中考備考工作指導意見》。據(jù)悉，《意見》提出了五項基本措施，其中明確了學校要杜絕圍繞偏題、怪題、過難題、競賽題、繁瑣題和高中知識下放題等開展的教學活動。

保證“線下線上”

融合教學工作順利進行

各校要根據(jù)實際情況，搭建教研平臺，開通線上教研路徑與端口，結合往年畢業(yè)學段年級的線上線下教學經(jīng)驗，研究細化九年級畢業(yè)級復習備考管理方案，科學規(guī)劃教學安排，保證線下線上融合教學工作順利進行。

高度重視一診考試

并用好一診考試數(shù)據(jù)

發(fā)揮學校教研室、教研組、備課組的教研力量，跟進圍繞學科大觀念的主題教研，梳理備考專題，提煉備考學習任務，優(yōu)化備考過程。統(tǒng)籌好各科教師教學和學生的學習時間，做到有序、有為、有效。高度重視一診考試并用好一診考試數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)反饋，基于校情針對考情精選適合學情的專題實施課堂教學，布置與課堂專題教學相匹配的測評作業(yè)，以任務為驅(qū)動，扎實有效地推進線下線上融合備考教學工作。

避免簡單機械刷題

加重學生負擔

幫助教師解決好材料關、訓練關、分析關等備課問題。圍繞學習專題、學習任務優(yōu)化作業(yè)設計，作業(yè)內(nèi)容回歸課標、回歸課本。注重精選備考練習題以控制作業(yè)總量，做到強基固本，提質(zhì)增效，避免簡單機械刷題、加重學生負擔。鼓勵布置分層、彈性、個性化書面作業(yè)。優(yōu)良作業(yè)評閱質(zhì)量，重視指導學生規(guī)范答題表達，積淀考試經(jīng)驗、優(yōu)化應試策略，針對不同層次學生給予分層指導。

提高學生

綜合解決實際問題能力

中考備考必須對標義務教育學科《課程標準》及《義務教育質(zhì)量評價指南》體系，以《課標》為中心，形成“教-學-評”三位一體的閉環(huán)。教師要研究我市“新中考”變化，堅守初中教學的范圍和難度，杜絕圍繞偏題、怪題、過難題、競賽題、繁瑣題和高中知識下放題等開展的教學活動。梳理總結學科重點考查的基礎知識和主干內(nèi)容，努力創(chuàng)設情境開展教學，以提高學生綜合應用所學知識解決實際問題的學科關鍵能力。

營造積極備考氛圍

強化教師愛與責任意識，九年級教師高度的事業(yè)心與強烈的責任感、扎實的工作作風與高超的授課藝術、巧妙的點撥指導與貼心的心理疏導是疫情期間備考質(zhì)量保證的基礎。學校也要努力營造“學生主動，教師互動，家校聯(lián)動”的積極備考氛圍，時召開線上中考備考動員會和階段推進會，加強家校聯(lián)系，實現(xiàn)信息互通、資源共享，形成合力。

蘭州日報社全媒體記者 孫亞斐