1978年，得益于改革開放的和煦春風，他在恢復高考后第二屆考入蘭州大學。從蘭大學子到蘭大教師，再到終生蘭大人，奮戰(zhàn)在教學科研一線的他，堅守甘肅40余載。

從教以來，他始終秉承“為黨育人、為國育才”的信念；堅守“鑄劍強國、核以道和”的事業(yè)；努力“講好一門課，影響眾多人”，做潛心治學、身先垂范的“四有”好老師。今年，他榮獲“全國五一勞動獎章”，他就是蘭州大學核科學與技術學院教授吳王鎖。

當年，正值青春的吳王鎖借著改革的春風，成為了蘭州大學的一名學生。從此，他與甘肅結下了不解之緣。

40年來，吳王鎖一直堅守教學科研一線，扎根祖國西部，筑夢蘭大。他立足小學科，爭做“大先生”，開拓了核科學研究新領域，培養(yǎng)了數百名核化學、放射化學及核技術應用緊缺專門人才，主講10多門本科生和研究生課程，其中《走近核科學技術》獲批國家級“課程思政示范項目”。

“吳老師在科研方面很嚴謹，我們的本科畢業(yè)設計也會詳細、認真地進行指導，他在教學方面有很多經驗，可以把專業(yè)的知識很通俗地傳授給非專業(yè)的學生?！?他的研究生吳涵玉說。

其實，吳王鎖的本科專業(yè)是有機化學，后來機緣巧合攻讀了放射化學專業(yè)研究生。而他也總喜歡這樣介紹自己：“我是一名吃‘核’飯的教書匠，在蘭州大學核科學與技術學院工作?！?/p>

吳王鎖是陜西人，作為村子里第一個考上大學的年輕人，蘭大是他開始科研學習的第一站。此后幾十年里，無論是教學還是科研，吳王鎖都堅守育人初衷，借助三尺講臺，不斷凝練核學特色，不斷弘揚兩彈精神，全力提升育人水平，做“核以道和”的開拓者。

這些年，他把上好課作為第一要務，努力將自己主講的課程從校內講到校外，從業(yè)內講到業(yè)外，從國內講到國外，從基層講到高層。

如今的吳王鎖早已是桃李芬芳，共培養(yǎng)碩士生50余名，博士生30余名，博士后10余名。

作為核學科帶頭人，吳王鎖始終堅定理想信念。核工業(yè)是高科技戰(zhàn)略產業(yè)，是國家安全重要基石，也是創(chuàng)新型國家和科技強國建設的重要標志。置身于國際科技教育大變局中，吳王鎖瞄準國家重大需求，充分挖掘資源，為高放廢物處置提供理論依據和技術支持，有力推進“蘭州·中國能谷”建設，持續(xù)為創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略積聚力量。

在吳王鎖看來，“選擇了一種職業(yè)，就是選擇了一種生活方式。作為人民教師，就需要我們淡泊名利。”4月28日，2022年慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)暨全國五一勞動獎和全國工人先鋒號表彰大會舉行，吳王鎖獲得 “全國五一勞動獎章”。面對榮譽，吳王鎖言辭謙遜而懇切：“我只是在自己的本職工作中取得了一點微不足道的成績。我們要繼續(xù)發(fā)揚勞模精神，在新時代新征程上留下無悔的奮斗足跡?！?/p>

蘭州日報社全媒體記者 馬文艷