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“依托蘭州市城關(guān)區(qū)人民政府的政策和資源支持，蘭州科技創(chuàng)新產(chǎn)教融合中心將充分發(fā)揮中軟國(guó)際教育科技集團(tuán)在科技創(chuàng)新方面的師資、教學(xué)資源、實(shí)訓(xùn)案例等優(yōu)勢(shì)，為蘭州市培養(yǎng)高質(zhì)量數(shù)字化人才。”近日，中軟國(guó)際教育科技集團(tuán)西北區(qū)總經(jīng)理鄧思遠(yuǎn)在接受記者采訪時(shí)表示。他的這番話，傳遞了該中心“將產(chǎn)教融合和人才培養(yǎng)進(jìn)行到底”的決心和信心。

如何提高西北地區(qū)的信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新，如何為數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的自主可控提供人才支撐，如何推進(jìn)本地職業(yè)教育數(shù)字化、自主化，在蘭州科技創(chuàng)新產(chǎn)教融合中心，不乏有益探索。2021年10月，蘭州科技創(chuàng)新產(chǎn)教融合中心落地蘭州科技創(chuàng)新園，這意味著該中心將成為產(chǎn)教融合職業(yè)教育的新標(biāo)桿，而我市職業(yè)教育也邁入了“提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能”的高質(zhì)量發(fā)展新階段。

1 “政、行、企、?！比轿缓献?/p>

前不久，蘭州科技創(chuàng)新產(chǎn)教融合中心正式啟用。

在這里，有建設(shè)一新的開(kāi)放式辦公區(qū)，有前沿的數(shù)字人才公共實(shí)訓(xùn)基地，有高質(zhì)量的教學(xué)資源……新風(fēng)撲面而來(lái)，讓人不覺(jué)眼前一亮。

職業(yè)教育是與產(chǎn)業(yè)發(fā)展結(jié)合最緊密的教育類型，推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，也是職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。蘭州科技創(chuàng)新產(chǎn)教融合中心聚集產(chǎn)業(yè)人才需求，以“政、產(chǎn)、學(xué)”協(xié)同創(chuàng)新為引領(lǐng)，由政府、中軟國(guó)際教育科技集團(tuán)、周邊高校及行業(yè)龍頭企業(yè)聯(lián)合打造，以創(chuàng)新教育模式、中高端人才標(biāo)準(zhǔn)和產(chǎn)教融合教育資源為特色，著力培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)急需的高質(zhì)量數(shù)字化人才。為此，蘭州市城關(guān)區(qū)人社局、共青團(tuán)城關(guān)區(qū)委還分別向蘭州科技創(chuàng)新產(chǎn)教融合中心授予蘭州市城關(guān)區(qū)大學(xué)生見(jiàn)習(xí)基地、青年之家牌匾，不斷優(yōu)化科創(chuàng)類專業(yè)人才培養(yǎng)和供給，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，著力打造蘭州市乃至我省重要的科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地。

“‘產(chǎn)教結(jié)合、校企一體’的辦學(xué)模式，是當(dāng)前職業(yè)學(xué)校開(kāi)辟的一條新的發(fā)展之路，蘭州科技創(chuàng)新產(chǎn)教融合中心的建成意味著有專業(yè)團(tuán)隊(duì)參與、落實(shí)產(chǎn)教融合辦學(xué)的問(wèn)題，能有效深化‘政、行、企、?！轿缓献??！编囁歼h(yuǎn)介紹，蘭州科技創(chuàng)新產(chǎn)教融合中心將通過(guò)與我省以及周邊省份院校開(kāi)展多種模式的校企合作實(shí)踐，培養(yǎng)出更多與企業(yè)接軌的優(yōu)秀人才。目前，該中心已經(jīng)和甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)、甘肅政法大學(xué)、天水師范學(xué)院、蘭州文理學(xué)院、蘭州信息技術(shù)科技學(xué)院等6所高校簽訂校企合作協(xié)議。

2 以“人才生態(tài)”驅(qū)動(dòng)“產(chǎn)業(yè)生態(tài)”

蘭州科技創(chuàng)新產(chǎn)教融合中心啟用不久后，中軟國(guó)際教育科技集團(tuán)便舉辦了“聚焦創(chuàng)新人才培養(yǎng)，助力創(chuàng)新方法研究”學(xué)術(shù)論壇暨2023年度甘肅省創(chuàng)新方法培訓(xùn)班。鄧思遠(yuǎn)向記者介紹，未來(lái)，蘭州科技創(chuàng)新產(chǎn)教融合中心將舉辦形式多樣的人才交流和培訓(xùn)活動(dòng)，以創(chuàng)新人才一站式服務(wù)體系為核心，為企業(yè)提供人才供給、人才提升和企業(yè)賦能等服務(wù)，增加企業(yè)發(fā)展動(dòng)能，實(shí)現(xiàn)以“人才生態(tài)”驅(qū)動(dòng)“產(chǎn)業(yè)生態(tài)”的可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)。

職業(yè)教育是以就業(yè)為導(dǎo)向的教育，培養(yǎng)的是生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要的高技能人才。在蘭州科技創(chuàng)新產(chǎn)教融合中心，中軟國(guó)際教育科技集團(tuán)正在通過(guò)引入中國(guó)服務(wù)外包培訓(xùn)中心、國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心、職業(yè)教育教師企業(yè)實(shí)踐基地等資質(zhì)，以及企業(yè)化場(chǎng)景打造和專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)，為數(shù)字人才培養(yǎng)提供載體，并創(chuàng)新“1+X”書證融通模式（學(xué)歷證書+職業(yè)技能等級(jí)證書），與區(qū)域職業(yè)院校和行業(yè)企業(yè)共同培養(yǎng)高質(zhì)量技能人才。

“我們能提供的不僅僅是行業(yè)一線專家的言傳身教，還有產(chǎn)業(yè)前沿的豐富知識(shí)系統(tǒng)，希望通過(guò)這些能夠幫助學(xué)校加快構(gòu)建產(chǎn)教融合新型育人體系，培育出真正適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求的技能型、創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才。”鄧思遠(yuǎn)說(shuō)。

3 全力推進(jìn)“四個(gè)一”工程

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。人才培養(yǎng)，非一朝一夕之功。為加快數(shù)字技術(shù)人才培養(yǎng)，該中心錨定“四個(gè)一”工程，通過(guò)建設(shè)一個(gè)公共實(shí)訓(xùn)基地、落地一個(gè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、建立一個(gè)培訓(xùn)認(rèn)證中心、搭建一個(gè)人才服務(wù)平臺(tái)，多措并舉提高數(shù)字人才存量，提升數(shù)字人才質(zhì)量，構(gòu)建數(shù)字技術(shù)人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)更多的“高精尖新”數(shù)字人才。

“未來(lái)，在這里，我們還將建立蘭州數(shù)字人才公共實(shí)訓(xùn)基地、蘭州數(shù)字經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、蘭州數(shù)字人才培訓(xùn)考試認(rèn)證中心和蘭州數(shù)字人才公共服務(wù)平臺(tái)?！眴?wèn)及中心的未來(lái)發(fā)展思路，鄧思遠(yuǎn)向記者細(xì)細(xì)道來(lái)，“我們將通過(guò)與省市職教集團(tuán)及職業(yè)院校密切合作，以二級(jí)學(xué)院或分校的形式組建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，共建新一代信息技術(shù)相關(guān)專業(yè)群，加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。同時(shí)致力于打通數(shù)字化技能型人才與產(chǎn)業(yè)對(duì)接的‘最后一公里’，為蘭州構(gòu)建智慧人才庫(kù)、企業(yè)庫(kù)和課程測(cè)評(píng)資源庫(kù)，為企業(yè)發(fā)展提供人才支撐?！?/p>

據(jù)介紹，該中心將致力于破解當(dāng)?shù)匦律瞬艅?chuàng)造力、創(chuàng)新力不足等瓶頸難題，幫助更多學(xué)生實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)?！爱a(chǎn)教融合會(huì)激發(fā)學(xué)生對(duì)創(chuàng)造和創(chuàng)新的熱情，激勵(lì)他們?cè)趯?shí)踐中不斷探索，而這種創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新人才的培養(yǎng)正是我們職業(yè)教育的辦學(xué)方向?！编囁歼h(yuǎn)表示，為使企業(yè)需求與學(xué)校教學(xué)無(wú)縫銜接，與技術(shù)發(fā)展方向合拍，該中心將充分發(fā)揮中軟國(guó)際教育科技集團(tuán)強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)資源，吸收企業(yè)技術(shù)骨干和學(xué)者專家參與到培養(yǎng)目標(biāo)的研討和教學(xué)計(jì)劃的制定當(dāng)中來(lái)，為職業(yè)教育在蘭州的健康發(fā)展凝心聚智。

蘭州日?qǐng)?bào)社全媒體記者 陳夢(mèng)圓/文 馬軍/圖

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