隨著教育部近日發(fā)布《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》（下稱“新課標”），“不出汗體育課”將成為歷史。新課標對體育課的運動負荷標準做了界定，提出要“科學設置運動負荷”，每節(jié)課應達到中高運動強度，班級所有學生平均心率原則上在每分鐘140-160次。（4月26日新華社）

上體育課，竟然不出汗。乍一聽很奇怪，仔細想想，怪現象也不是平白無故產生的。當體育課面臨應試教育的擠壓，迫使體育教育在學校教育中處于非主流地位，這種教師流于形式、學生漫不經心的體育課現象就不足為奇。

青少年是國家的未來，決不能是嬌嫩的、弱不禁風的“豆芽菜”。如果體育鍛煉無強度、無難度、不出汗，既無益于鍛煉學生的體能，也難以磨煉學生的意志品質。上好體育課，從“出汗”開始。同時也不能滿足于出汗。細看標準背后的內容，實際上是對體育與教育課程劃了一條學業(yè)質量合格線。有了運動強度等具體標準來引導教和學，更易于從學校體育教育的“源頭”去督促學生積極參與課內外體育學習及鍛煉，這是一個起點。接下來，各學校在體育教學實踐中要充分用好這根指揮棒，要讓孩子們能在課堂上盡情揮灑汗水同時也要重視引導學生課內外結合、培養(yǎng)良好的鍛煉與健康習慣，才能真正把體育課上齊上足。

體育課上還有一些“怪現象”，新課標也都對應作了具體要求。如針對“這節(jié)課教籃球、下節(jié)課學武術”的情況，新課標倡導大單元教學，強調對一個項目的完整學習和體驗。今年秋季開學時，新課標將正式施行。新學期要從“出一身汗”開始，把體育課上齊、上足、上活，給孩子們一個充滿汗水與笑聲的課堂。

據新華網