隨著教育部近日發(fā)布《義務(wù)教育體育與健康課程標準（2022年版）》（下稱“新課標”），“不出汗體育課”將成為歷史。新課標對體育課的運動負荷標準做了界定，提出要“科學設(shè)置運動負荷”，每節(jié)課應(yīng)達到中高運動強度，班級所有學生平均心率原則上在每分鐘140-160次。（4月26日新華社）

上體育課，竟然不出汗。乍一聽很奇怪，仔細想想，怪現(xiàn)象也不是平白無故產(chǎn)生的。當體育課面臨應(yīng)試教育的擠壓，迫使體育教育在學校教育中處于非主流地位，這種教師流于形式、學生漫不經(jīng)心的體育課現(xiàn)象就不足為奇。

青少年是國家的未來，決不能是嬌嫩的、弱不禁風的“豆芽菜”。如果體育鍛煉無強度、無難度、不出汗，既無益于鍛煉學生的體能，也難以磨煉學生的意志品質(zhì)。上好體育課，從“出汗”開始。同時也不能滿足于出汗。細看標準背后的內(nèi)容，實際上是對體育與教育課程劃了一條學業(yè)質(zhì)量合格線。有了運動強度等具體標準來引導教和學，更易于從學校體育教育的“源頭”去督促學生積極參與課內(nèi)外體育學習及鍛煉，這是一個起點。接下來，各學校在體育教學實踐中要充分用好這根指揮棒，要讓孩子們能在課堂上盡情揮灑汗水同時也要重視引導學生課內(nèi)外結(jié)合、培養(yǎng)良好的鍛煉與健康習慣，才能真正把體育課上齊上足。

體育課上還有一些“怪現(xiàn)象”，新課標也都對應(yīng)作了具體要求。如針對“這節(jié)課教籃球、下節(jié)課學武術(shù)”的情況，新課標倡導大單元教學，強調(diào)對一個項目的完整學習和體驗。今年秋季開學時，新課標將正式施行。新學期要從“出一身汗”開始，把體育課上齊、上足、上活，給孩子們一個充滿汗水與笑聲的課堂。

據(jù)新華網(wǎng)