日前，教育部發(fā)布通知將開展2024年義務(wù)教育陽光招生專項(xiàng)行動(dòng)，要求全面排查人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，堅(jiān)決整治“暗箱操作”“掐尖招生”等現(xiàn)象。

免試就近入學(xué)是推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、促進(jìn)教育公平的基本要求。近年來，隨著改革的深入，免試就近入學(xué)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，在緩解“擇校熱”、營造良好教育生態(tài)等問題上取得了顯著成效。但不可否認(rèn)的是，陽光之下仍然存在暗影，“暗箱操作”“掐尖招生”等各類隱蔽招生行為仍然以各種形式存在。比如，以學(xué)科競賽成績、考級(jí)證明等作為招生參考或依據(jù)，以選拔培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的名義進(jìn)行“掐尖”等。

這類行為的存在，雖然只是少數(shù)，但卻可能帶來連鎖反應(yīng)。雖然免試就近入學(xué)全覆蓋了，但是只要仍有學(xué)校明里暗里以學(xué)科競賽、考級(jí)證明或者其他名義進(jìn)行“掐尖招生”，家長就會(huì)順著這個(gè)方向?yàn)楹⒆愉伮?，為擇校而卷。如此，不僅將損害免試就近入學(xué)改革的成效，也會(huì)破壞教育生態(tài)，加劇社會(huì)焦慮。

而且，隨著免試就近入學(xué)越來越成為共識(shí)和常例，任何突破免試就近入學(xué)規(guī)則的“暗箱操作”“掐尖招生”行為都會(huì)給社會(huì)帶來更加強(qiáng)烈的不公平感。也就是說，招生更規(guī)范、公平之后，公眾對(duì)任何不規(guī)范、不公平的招生行為和現(xiàn)象的不滿會(huì)更強(qiáng)烈。在這一背景下，只有把整治違規(guī)招生的防護(hù)網(wǎng)織密織牢，徹底堵住違規(guī)招生的后門，健全公平入學(xué)長效機(jī)制，才能提高民眾的滿意度。

據(jù)了解，此次是教育部首次以專項(xiàng)行動(dòng)的方式，對(duì)全國義務(wù)教育招生作出全面系統(tǒng)的工作部署。“專項(xiàng)行動(dòng)”將全面排查人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，進(jìn)一步完善義務(wù)教育免試就近和公民同招入學(xué)政策、規(guī)定、程序、辦法，增強(qiáng)招生入學(xué)工作的科學(xué)性、規(guī)范性、透明度。比如，在嚴(yán)格規(guī)范招生行為方面，要求全面排查是否將社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自行組織的各類文化課考試結(jié)果、培訓(xùn)證書以及學(xué)科競賽成績、考級(jí)證明作為招生參考或依據(jù)；是否設(shè)立或變相設(shè)立重點(diǎn)班、快慢班，以此名義掐尖招生等七類隱蔽招生行為。

從詳細(xì)列出全面排查違規(guī)行為的清單，到提出明確而具體的工作要求，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性?？梢哉f，“專項(xiàng)行動(dòng)”是對(duì)全國范圍內(nèi)義務(wù)教育招生秩序的一次“全面體檢”和全面規(guī)范整治。

從現(xiàn)實(shí)來看，很多違規(guī)招生行為隱秘性強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)和查處起來并不容易，這也是招生亂象治理的難點(diǎn)所在。越是如此，也就要求把整個(gè)招生入學(xué)流程放置在陽光之下，用公開透明來確保公平公正。因此，強(qiáng)化招生信息公開也是“專項(xiàng)行動(dòng)”的重點(diǎn)任務(wù)之一。從提前通過互聯(lián)網(wǎng)等多種方式公布重要信息，到建立響應(yīng)機(jī)制，及時(shí)予以回應(yīng)、面向公眾，再到建立專門的招生入學(xué)熱線，暢通政策咨詢、舉報(bào)申訴等渠道，明確了一整套信息公開要求。同時(shí)，還要求強(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé)，明確對(duì)違規(guī)招生行為，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。此外，教育部將適時(shí)開展專項(xiàng)行動(dòng)調(diào)研和全國范圍跨省交叉互檢，通報(bào)違規(guī)行為和查處情況。這套“組合拳”打出來，無疑將推動(dòng)招生亂象的治理。

健全公平入學(xué)長效機(jī)制、整治招生亂象是確保優(yōu)質(zhì)教育資源的“蛋糕”公平分配的要求。而要從根本上滿足人民群眾“上好學(xué)”的期待，關(guān)鍵還在于做大優(yōu)質(zhì)教育資源“蛋糕”。要通過推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)校挖潛擴(kuò)容、有序擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)普通高中招生規(guī)模等，持續(xù)增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給。分好蛋糕和做大蛋糕，不可偏廢。

據(jù)人民網(wǎng)

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