近年來，我國(guó)職業(yè)教育吸引力、影響力、競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)。蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)以科技創(chuàng)新為引領(lǐng)，全面構(gòu)建產(chǎn)教融合、科教融匯的創(chuàng)新生態(tài)，顯著提升了職業(yè)教育科技服務(wù)水平。

強(qiáng)化創(chuàng)新機(jī)制 夯實(shí)發(fā)展根基

蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“蘭州資環(huán)大學(xué)”）在深化體制機(jī)制改革與職業(yè)教育科研模式探索方面取得顯著進(jìn)展，特別成立了黃河流域生態(tài)環(huán)境產(chǎn)教融合研究院。通過聘任專業(yè)科研顧問并設(shè)立10個(gè)特色科技研究室，精心挑選了13個(gè)關(guān)鍵學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行重點(diǎn)發(fā)展，在有色金屬新材料、新能源動(dòng)力電池及其儲(chǔ)能材料，以及精細(xì)化工材料等前沿領(lǐng)域，組建了包括“新型電磁吸波材料及儲(chǔ)能材料研究團(tuán)隊(duì)”在內(nèi)的24個(gè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，匯聚了193名科技骨干力量。

為持續(xù)優(yōu)化科研隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，蘭州資環(huán)大學(xué)全職引進(jìn)了52名高層次人才及博士研究生。近3年中，蘭州資環(huán)大學(xué)共獲得了274項(xiàng)市級(jí)及以上級(jí)別的科研項(xiàng)目資助，其中包括1項(xiàng)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目和34項(xiàng)省部級(jí)項(xiàng)目；還榮獲了甘肅省科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，以及專利獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。在知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面，蘭州資環(huán)大學(xué)累計(jì)獲得246項(xiàng)授權(quán)，其中發(fā)明專利20項(xiàng)，并成功轉(zhuǎn)化了43項(xiàng)科技成果。同時(shí)，該校教師在國(guó)內(nèi)外重要期刊上發(fā)表了超過70篇高水平論文。

此外，蘭州資環(huán)大學(xué)還大力加強(qiáng)與行業(yè)企業(yè)的深度合作，建立了11個(gè)校企協(xié)同創(chuàng)新中心，涵蓋貴金屬及寶玉石材料加工檢驗(yàn)等多個(gè)領(lǐng)域，包括1個(gè)國(guó)家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心、1個(gè)省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心和2個(gè)廳級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心。成立了甘肅省增材制造工藝與裝備行業(yè)技術(shù)中心，并被評(píng)為2024年度“優(yōu)秀省級(jí)行業(yè)技術(shù)中心”。

優(yōu)化創(chuàng)新秩序 保障科研任務(wù)

為積極響應(yīng)并支持甘肅省“四強(qiáng)”行動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)一步提升蘭州資環(huán)大學(xué)的科技創(chuàng)新能力，該校從優(yōu)化管理流程、簡(jiǎn)化行政負(fù)擔(dān)、強(qiáng)化過程評(píng)價(jià)、健全科研信用體系、改革考核標(biāo)準(zhǔn)等多個(gè)維度出發(fā)，對(duì)現(xiàn)有的科研管理制度進(jìn)行了全面修訂和完善。

截至目前，蘭州資環(huán)大學(xué)已投入150余萬元，建設(shè)了一個(gè)集科研項(xiàng)目管理、科研成果管理、績(jī)效考核管理、科研項(xiàng)目評(píng)審和技術(shù)案例庫(kù)等多功能于一體的科研管理平臺(tái)，成功構(gòu)建了從“申報(bào)、評(píng)審、立項(xiàng)、執(zhí)行、變更、歸檔、成果、考核”等環(huán)節(jié)覆蓋的全鏈條信息化科研工作管理體系。

拓展國(guó)際化合作 服務(wù)綠色發(fā)展

蘭州資環(huán)大學(xué)緊抓甘肅打造職業(yè)教育向西開放高地的政策機(jī)遇，圍繞助企出海、輸出標(biāo)準(zhǔn)、人文交流等方面積極開展實(shí)踐。目前，已在塔吉克斯坦成立塔中職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心，在新西蘭成立“培黎工坊”，在巴基斯坦成立“中文+職業(yè)技能中心”，在西班牙成立“中文+蘭州牛肉拉面技藝培訓(xùn)中心”。

蘭州資環(huán)大學(xué)還獲得教育部批準(zhǔn)建設(shè)塔吉克斯坦“中文工坊”，形成了發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家并重、學(xué)歷教育和技能培訓(xùn)并舉的國(guó)際化辦學(xué)格局。蘭州資環(huán)大學(xué)因此入選全國(guó)職業(yè)教育“走出去”試點(diǎn)院校，并于2024年8月在教育部組織的高等教育、職業(yè)教育向西輻射中亞工作座談會(huì)上，作為甘肅省高校代表進(jìn)行了交流發(fā)言。

一直以來，蘭州資環(huán)大學(xué)始終堅(jiān)持“產(chǎn)學(xué)研用”一體化的科研導(dǎo)向，重視科技服務(wù)社會(huì)能力的培養(yǎng)，全面落實(shí)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》文件精神。為此，該校與蘭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、中國(guó)電信股份有限公司蘭州分公司共同牽頭，建立了蘭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)教聯(lián)合體。

此外，蘭州資環(huán)大學(xué)還牽頭成立了有色金屬、信創(chuàng)、環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理、人工智能等4個(gè)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體；依托全國(guó)環(huán)境檢測(cè)與綜合治理行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，該校與華北電力大學(xué)、成都天翔環(huán)境股份有限公司、中國(guó)環(huán)境科學(xué)研究院簽訂了“一帶一路”國(guó)際中試產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)協(xié)議，推動(dòng)該校在國(guó)際水平的綠色低碳中試產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)和高質(zhì)量科技成果轉(zhuǎn)化等方面取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，為區(qū)域乃至國(guó)家的綠色發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

人才興則事業(yè)興。蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)以全要素創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)，正向著更高質(zhì)量的職教科技服務(wù)目標(biāo)奮勇前行，為加快培育新質(zhì)生產(chǎn)力、建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系進(jìn)一步夯實(shí)人才支撐。

蘭州日?qǐng)?bào)社全媒體記者 華 靜 通訊員 鄭紹忠 文/圖

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