考上大學(xué)一年后被開除學(xué)籍，對此學(xué)生不服，起訴高校。近日，上海市高級人民法院網(wǎng)站公布了一則裁定：駁回這位學(xué)生的再審申請。

怎么一回事呢？高分地區(qū)就讀，低分地區(qū)考試——好成績和好名次就通過“高考移民”制造出來了。2014年9月，14歲的王某某將戶籍從河北省秦皇島市遷至貴州省貴陽市，于次年考入貴陽一所高中，并進行了學(xué)籍注冊。期間，他沒有在這所高中就讀，而是前往衡水一中學(xué)習(xí)，直到高考前最后一學(xué)期才回到貴陽。不過，他的高考報名表上卻填有“201508—201806貴陽市XXX中學(xué)”的虛假信息。按照《貴州省外來人員隨遷子女報考普通高等學(xué)校暫行規(guī)定》，外來人員隨遷子女在貴州取得初中畢業(yè)證書，高中階段在貴州連續(xù)就讀三年，有貴州高中階段三年完整學(xué)籍的，方可在貴州省報名參加高考。王某某高中期間未曾在貴州省內(nèi)連續(xù)就讀3年，并不符合當(dāng)?shù)馗呖紙竺麠l件。而根據(jù)教育部門的相關(guān)規(guī)定，“凡屬弄虛作假、徇私舞弊取得學(xué)籍者，一經(jīng)查實，學(xué)校應(yīng)當(dāng)取消其學(xué)籍”“以虛報、隱瞞或偽造、涂改有關(guān)材料及其他欺詐手段，或者因招生工作人員或其他人員的徇私舞弊行為取得考試資格或錄取資格的考生……已經(jīng)被錄取或取得學(xué)籍的，由高等學(xué)校取消其入學(xué)資格或?qū)W籍，并將其退回戶口所在地”。

機關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命。這一切，怨不得別人。

“高考移民”并非新話題，自恢復(fù)高考招生制度以來，“高考移民”便時常成為公眾關(guān)注的議題?！案呖家泼瘛睋屨嫉氖菂^(qū)域內(nèi)的高等教育機會，破壞了公平招錄機制。本來，人口有流動，就會有移民，因此而產(chǎn)生的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)是一種正常現(xiàn)象。但是，這種正?，F(xiàn)象得有很多限制才行。原因很簡單，各省市區(qū)之間不僅發(fā)展不平衡，教育水平也存在差距，這一客觀存在決定高考錄取分?jǐn)?shù)線不可能統(tǒng)一，因此不能不對偏遠地區(qū)予以傾斜。要知道，如果偏遠地區(qū)在教育資源、教育政策等方面沒有國家的政策傾斜，那么那些本就輸在起跑線上的考生將可能“永無出頭之日”。如此，教育資源分配不均的惡性循環(huán)便會愈演愈烈，甚至導(dǎo)致社會混亂。因此，高考不只是學(xué)習(xí)水平評價這一個價值尺度，作為銜接個體社會角色轉(zhuǎn)換的中介樞紐，事實上還寄托著階層流動、社會公平等宏大命題，這也是現(xiàn)行高考的制度基點。對此，早在2016年,教育部和公安部就聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于做好綜合治理“高考移民”工作的通知》,要求各地綜合治理“通過非正常學(xué)籍遷移、空掛學(xué)籍、違規(guī)落戶、提供虛假學(xué)籍證明材料等手段在一些省份獲取高考資格”等投機行為。我們必須承認(rèn)，現(xiàn)有的高考制度可能也并非完美無缺,也可能會存在改進的空間。但目前的制度考量是建立在更接近實質(zhì)公平的基礎(chǔ)之上的,是建立在區(qū)域平衡發(fā)展的目的和教育質(zhì)量存在差異的現(xiàn)實基礎(chǔ)上的。至少在目前，對絕大多數(shù)考生而言，高考依然是守住教育公平的最重要的底線，依然是普通家庭孩子改變命運的最大希望。而“高考移民”一定程度上影響了這一公平的實現(xiàn)。

只有保證底線上的教育公平，底層才有上升的希望。

小馬飛刀