近日，河南省新鄭市第三中學(xué)一名劉姓歷史教師上完網(wǎng)課后在家中去世，引發(fā)關(guān)注。

據(jù)新京報(bào)報(bào)道，11月2日下午，記者從新鄭市教育局獲悉，新鄭市有教師上網(wǎng)課后去世一事屬實(shí)，目前新鄭市公安局、教育局、網(wǎng)信辦等部門(mén)已經(jīng)成立了聯(lián)合調(diào)查組，將會(huì)去往當(dāng)事人家中調(diào)查，“去世教師的死亡原因現(xiàn)在尚不能定性，調(diào)查結(jié)果后面會(huì)向社會(huì)公布。”

據(jù)劉老師家屬提供的視頻和圖片顯示，劉老師在上網(wǎng)課時(shí)，直播間被人故意播放刺耳音樂(lè)，黑客還惡意威脅，種種話語(yǔ)，不堪入耳。網(wǎng)課課堂秩序蕩然無(wú)存，讓人民教師斯文掃地。據(jù)悉，這種入侵網(wǎng)課的行為在互聯(lián)網(wǎng)上被稱作“網(wǎng)課爆破”。雖然，劉老師的意外去世和黑客的“網(wǎng)課爆破”、肆意霸凌之間的因果關(guān)系，還有待司法機(jī)關(guān)做出全面調(diào)查，但是，“網(wǎng)課爆破”行為如此猖獗，令人發(fā)指。

需注意到，當(dāng)前，針對(duì)網(wǎng)課的黑客入侵、“爆破”并不是個(gè)別現(xiàn)象，這些“黑客”甚至組成社交群組，交流侵入網(wǎng)課的信息，進(jìn)而故意挑釁老師。有的學(xué)生還將網(wǎng)絡(luò)直播間房間號(hào)外傳給他們，故意“引狼入室”破壞課堂秩序，以滿足自身畸形的厭學(xué)心理。而兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)的老師和認(rèn)真上課的學(xué)生卻要面對(duì)性質(zhì)惡劣的“網(wǎng)課爆破”和惡意霸凌。顯然，類似行為已經(jīng)涉嫌嚴(yán)重刑事違法，不容姑息。

眾所周知，網(wǎng)絡(luò)不是法外之地。過(guò)往教育領(lǐng)域的涉網(wǎng)案件，主要是行為人違法侵入教育部門(mén)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，竊取信息，篡改成績(jī)，刪除資源，刑法也明確規(guī)定了“非法侵入計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)罪”對(duì)此做出處罰。而“網(wǎng)課爆破”更多指向侮辱老師人格，破壞正常的教學(xué)秩序。

我國(guó)刑法中的尋釁滋事罪，其罪狀包括“在公共場(chǎng)所起哄鬧事，造成公共場(chǎng)所秩序嚴(yán)重混亂”。按最高人民法院的相關(guān)司法解釋，網(wǎng)絡(luò)公共空間屬于公共場(chǎng)所，因此在網(wǎng)課直播間里惡意播放刺耳音樂(lè)、高聲叫嚷、謾罵老師，乃至動(dòng)用黑客手段切換屏幕、阻止老師正常講課，就是一種在公共場(chǎng)所起哄鬧事的行為，情節(jié)嚴(yán)重的，就應(yīng)按尋釁滋事罪處理。

之前，類似的“網(wǎng)課爆破”已發(fā)生了不少，但未得到充分關(guān)注。劉老師的不幸去世，讓“網(wǎng)課爆破”這類新型違法行徑曝光在輿論聚光燈下。網(wǎng)課也是嚴(yán)肅的課堂，也是斯文所在，不容褻瀆。

目前，一些中老年教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用不夠嫻熟，可能連網(wǎng)課上基本的閉麥、踢人技術(shù)都不掌握，更無(wú)力防范掌握著黑客技術(shù)的“網(wǎng)課爆破手”。這種情況下，網(wǎng)課平臺(tái)需負(fù)起責(zé)任，通過(guò)對(duì)不明身份賬號(hào)設(shè)置“一鍵清退”等，拉高侵入門(mén)檻，學(xué)校也不妨考慮安排專門(mén)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員，輔助老師維護(hù)線上教育秩序。

而法律更要及時(shí)亮劍，嚴(yán)懲“網(wǎng)課爆破”背后推手，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間里的師者尊嚴(yán)，保護(hù)一方課桌的平靜。

據(jù)《新京報(bào)》