先來看新聞：這是本周職工情緒記錄，其中5名職工心情低落、在崗工作狀態(tài)不好，記錄為‘哭臉’，其余67人均是‘笑臉’……”在吉林石化公司污水處理廠預(yù)處理車間，廠工會主席胡彥新指著墻上掛著的“職工動態(tài)情緒記錄本”告訴記者，職工名字后面顯示的“笑臉”或“哭臉”來自“三方評估”。對于心情不好的職工他們先化解心結(jié)之后再上崗，確保職工高高興興上崗。

看到這則新聞，小馬飛刀想起幾天前，西南大學(xué)附屬中學(xué)一班主任在班級群發(fā)飆一事。事發(fā)后，班主任徐某被學(xué)校停職，當(dāng)?shù)亟涛槿牒藢?shí)處理。拋開網(wǎng)絡(luò)對事件起因的眾說紛紜，這起事件中更應(yīng)該引起重視的，是職場心理關(guān)懷和壓力疏導(dǎo)的問題。

可能有人對此不以為然。那就來看數(shù)據(jù)：中國人民大學(xué)公共管理學(xué)院的一項(xiàng)調(diào)查顯示，接近40％的教師心理健康狀況不佳。另一項(xiàng)針對重慶市500余名一線教師的調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，76.9％的教師感覺壓力大，37％的教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠。有評論說說，教師職場心理崩潰是一個值得關(guān)注的問題，因?yàn)榻處煹男睦斫】抵苯佑绊懙剿麄兘逃虒W(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的心理健康。

現(xiàn)實(shí)中，許多人會認(rèn)為自己沒有心理問題或者無需心理咨詢，但說起工作任務(wù)重、壓力大，職場人際關(guān)系復(fù)雜，職業(yè)倦怠，孩子的升學(xué)、成績、托育等話題時，又會心有戚戚。工作、家庭、婚戀、親子、職業(yè)規(guī)劃……人生難免遭遇焦慮和郁結(jié)，讓人在夜闌人靜之際難以入眠，甚至由心理的亞健康導(dǎo)致身體的亞健康。

在快節(jié)奏、高壓力的現(xiàn)代職場環(huán)境中，員工的心理健康已成為不容忽視的重要因素。精神疲勞與壓力不僅影響員工個人的福祉與工作效率，更可能直接或間接地對企業(yè)的安全生產(chǎn)構(gòu)成潛在威脅。因此，重視職工心理健康管理，有利于促進(jìn)職工心理健康、降低管理成本、提升組織文化、提高企業(yè)績效等。正如專家所說：有效的職工心理健康管理，可以為單位帶來綿綿不竭的效益。

心理健康權(quán)益，是勞動者權(quán)益的重要組成部分。幾年前，國家衛(wèi)生健康委員會印發(fā)的《探索抑郁癥防治特色服務(wù)工作方案》，就將情緒狀態(tài)評估納入體檢項(xiàng)目中，并從篩查、預(yù)防到治療，給出了一套綜合的解決方案。但是如何積極應(yīng)對和解決好勞動者日益突出的心理健康問題，非一朝一夕之事，也不是哪一個部門、哪一個單位能夠獨(dú)立承擔(dān)的，需要社會各方攜起手來，搭建起一個系統(tǒng)工程，共同呵護(hù)勞動者的心理健康。引導(dǎo)職工通過科學(xué)方法處理心理健康問題，提高自我心理調(diào)適能力，助力職工做到安心、放心工作，快樂享受生活。

過去，有句口號說的是：高高興興上班、平平安安回家。這句話不僅是對日常工作的美好期許，也是對歸家旅途的深切祝愿?，F(xiàn)在看來，這句口號不僅與安全生產(chǎn)有關(guān)，更與企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展和職工的幸福感息息相關(guān)。

小馬飛刀

責(zé)任編輯：王旭偉