1月1日，《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法 》施行，這意味著家庭教育由傳統(tǒng)“家事”上升為重要“國(guó)事”，針對(duì)當(dāng)前不少家長(zhǎng)在家庭教育當(dāng)中，不知道怎么辦、怎么做等問(wèn)題，用法律形式明確了家庭教育的內(nèi)容和方式。1月26日，城關(guān)區(qū)人民法院依據(jù)該法，對(duì)一起未成年人故意傷害案中監(jiān)護(hù)人怠于履行家庭教育責(zé)任的情況，發(fā)出了甘肅省首份家庭教育令。

發(fā)出首份家庭教育令

某校小明（化名，16周歲）與小華（化名）發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)后相互廝打，小明持刀致小華受傷。在案件審理期間，起初被害人及其家屬對(duì)被告人的行為不諒解，經(jīng)多次調(diào)解，雙方就民事賠償達(dá)成和解協(xié)議，小明及其家屬向小華賠禮道歉，最終得到了小華及其親屬的諒解。

法院通過(guò)了解未成年人小明的成長(zhǎng)環(huán)境，并向其父母詢問(wèn)對(duì)孩子教育、培養(yǎng)等方面的情況，發(fā)現(xiàn)小明的家長(zhǎng)在教育孩子方面存在簡(jiǎn)單粗暴、方法單一、法律意識(shí)淡漠等問(wèn)題，導(dǎo)致孩子不能冷靜解決問(wèn)題、化解矛盾，將小事釀成大禍。針對(duì)這種情況，城關(guān)區(qū)人民法院向未成年人小明的監(jiān)護(hù)人發(fā)出了家庭教育令，指出責(zé)令監(jiān)護(hù)人多關(guān)注孩子的生理、心理狀況和感情需求；切實(shí)履行對(duì)小明的監(jiān)護(hù)職責(zé)，承擔(dān)家庭教育的主體責(zé)任，引導(dǎo)小明遵紀(jì)守法、尊重他人，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；陪同孩子登門(mén)拜訪小華及其父母，真誠(chéng)悔過(guò)并賠禮道歉。

通過(guò)法庭教育，小明深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，其監(jiān)護(hù)人也清醒認(rèn)識(shí)到自己在教育孩子上存在失職行為，沒(méi)有給孩子正確的引導(dǎo)，自身也沒(méi)有給孩子作出好的示范，以至于孩子走上違法犯罪的道路，作為家長(zhǎng)具有不可推卸的責(zé)任，當(dāng)庭向小華及其家屬深深鞠躬，鄭重承諾今后會(huì)好好教育孩子。

引導(dǎo)監(jiān)護(hù)人這樣教孩子

據(jù)了解，城關(guān)區(qū)人民法院少年法庭是全省首家獨(dú)立建制的少年審判機(jī)構(gòu)，2018年成立的保護(hù)婦女兒童合法權(quán)益合議庭真正實(shí)現(xiàn)少年家事審判的深度融合。在少年家事法庭，最讓法官棘手和痛心的就是那些孩子們?cè)谝粯稑峨x婚、撫養(yǎng)糾紛案件中，有的被父母爭(zhēng)來(lái)?yè)屓ィ挥械谋桓改赶嗷ネ普啽O(jiān)管責(zé)任，導(dǎo)致居無(wú)定所；有的屬于單親家庭或留守兒童無(wú)人管教；有的家長(zhǎng)用打罵代替了管教……究其原因，正是家庭教育的缺失導(dǎo)致了這些孩子心理、性格發(fā)展不完整，在成長(zhǎng)過(guò)程中價(jià)值觀的養(yǎng)成出現(xiàn)偏差，以致走上歧途。

甘肅省首份家庭教育令的發(fā)出是城關(guān)區(qū)人民法院認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》的重要舉措，也是積極探索法治教育與家庭教育聯(lián)動(dòng)融合的創(chuàng)新之舉。今后，城關(guān)區(qū)人民法院將聯(lián)合婦聯(lián)、團(tuán)委、學(xué)校的力量，在少年家事審判中適時(shí)使用家庭教育令，引導(dǎo)父母和監(jiān)護(hù)人了解家庭教育，正確實(shí)施家庭教育，引導(dǎo)家庭和社會(huì)各界形成合力，保障青少年健康全面發(fā)展。

蘭州日?qǐng)?bào)社全媒體記者 許沛潔