舉辦金城名師交流會，啟動“千進八百互動”計劃，召開農(nóng)村青年教師進城跟班學習工作交流會，以“滋蘭講座”梳理問題……自“三抓三促”行動開展以來，蘭州市教育局將各種專題學習融入日常，凝聚教師隊伍干事創(chuàng)業(yè)的力量，共赴蘭州教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展之路。

學習賦能提升

為了發(fā)揮名師、名班主任在蘭州教育改革發(fā)展中的輻射引領作用，著力營造“深學、力行、高效”的“三抓三促”實干氛圍，3月17日，蘭州市教育局召開2023年金城名師、名班主任落實“三抓三促”行動交流研討會。金城名師、名班主任圍繞“學習賦能提升·篤行實干增效”的主題進行分享交流。金城名師代表高國君以“三抓三促”推進強師工作為題，分享了工作室引領教師立足核心素養(yǎng)、淬煉教學功底的新理念新方法。金城名班主任代表吳宇坤就如何在實際工作中貫徹落實“三抓三促”行動要求，打造班主任專業(yè)成長新模式交流了自己的思考。小學師資培訓中心劉悅主任及李霞、張?zhí)鞂帯⑼跚?、達慧等五位老師，結合個人專業(yè)成長和工作室隊伍建設，從不同角度談工作思路、談專業(yè)成長、談發(fā)展愿景，進一步明晰了今年工作的目標任務和思路舉措。

“滋蘭講堂”聚集力量

“我認為校外教育培訓機構監(jiān)管治理仍要堅持問題導向，在理順監(jiān)管體制和不斷健全完善制度機制上精準發(fā)力”“我認為職業(yè)教育高質(zhì)量，必須在技能甘肅、產(chǎn)教融合、三教改革、規(guī)范辦學、職普融通五個方面求突破”……不久前，在市教育局以“錨定高質(zhì)量·建功新時代”為主題舉辦的第一期“滋蘭講堂”中，機關各科室負責同志紛紛就本領域存在的問題和改進的方向暢談思路和想法。據(jù)了解，今年市教育局還將舉辦多期“滋蘭講堂”，助力全系統(tǒng)領導干部和黨員教師在政治上更成熟，學習上更自覺，謀劃上更系統(tǒng)，行動上更努力。

聚焦主業(yè)抓執(zhí)行

“三抓三促”行動推進會召開以后，我市各學校也紛紛以“抓學習促提升”為契機，開展交流研討等活動，提升專業(yè)學習能力和辦學治校水平。蘭州市第五十一中學召開體育美育工作座談會，就全面加強和改進新時代學校體育、美育工作進行意見征詢和交流討論，認為增加體育美育活動亮點，提高教師專業(yè)素養(yǎng)是核心要義。蘭州市第三十三中學組織“我與校長面對面”座談會，20多名學生代表圍繞學生自主管理、豐富社團活動、開展研學旅行、加強體育運動、規(guī)范宿舍管理、改善食堂伙食等方面提出了意見建議。蘭州市特殊教育學校舉行“金梯工程”讀書分享活動，激發(fā)師生閱讀興趣，同時開展了無障礙閱讀信息技術培訓，借助互聯(lián)網(wǎng)助力特殊學生閱讀學習。

為確?！白?zhí)行促落實”取得積極成效，市教育局制定了七個方面的執(zhí)行措施，主要圍繞擴大教育資源供給、構建高質(zhì)量思想政治工作體系、推動“雙減”工作走深走實、促進學生身心健康發(fā)展、健全學校家庭社會協(xié)同育人機制、全面深化新時代教育評價改革、加快推進“智慧教育”創(chuàng)新發(fā)展等方面制定了詳細的任務圖和時間線。

蘭州日報社全媒體記者 王巧靈

責任編輯：王旭偉