近日，合肥市教育局發(fā)布關(guān)于禁止將初中未畢業(yè)學(xué)生分流到中職學(xué)校的通知。該通知要求，全市所有初中學(xué)校要保障每一名學(xué)生全面完成九年義務(wù)教育，禁止將初中未畢業(yè)學(xué)生分流到中職學(xué)校。該通知還指出，近期，有多名初三學(xué)生或家長反映班主任引導(dǎo)未畢業(yè)初中生到中職學(xué)校就讀，引發(fā)家長不滿，給全市義務(wù)教育和中職教育的招生和教學(xué)秩序造成不良影響。

近年來，不讓初三學(xué)生參加中考，而提前分流進中職的事，時有發(fā)生。不少家長質(zhì)疑，這剝奪了學(xué)生參加中考的權(quán)利。不讓初中尚未畢業(yè)的初三學(xué)生參加中考，提前分流進中職，出現(xiàn)這樣的違規(guī)辦學(xué)行為，主要有兩方面原因：一是學(xué)校把成績差的學(xué)生排除在參加中考之外，這樣可以提高普高率；二是部分學(xué)校間存在招生合作協(xié)議，這樣可以“幫助”當(dāng)?shù)氐闹新毻瓿烧猩蝿?wù)。

進一步分析，則會發(fā)現(xiàn)，這背后存在制度設(shè)計漏洞。其一，中職的自主招生，可以招初中未畢業(yè)的學(xué)生，沒有納入中考統(tǒng)一報名、招生體系。按理，中職也屬于高中階段學(xué)校，應(yīng)該規(guī)定中職招生納入整體中考報名體系。也就是說，所有中職招收的學(xué)生必須符合初中畢業(yè)的基本條件，且應(yīng)該在統(tǒng)一的中考報名平臺報名。其二，對初中學(xué)校的辦學(xué)評價還存在升學(xué)率評價?！渡罨聲r代教育評價改革總體方案》明確，堅決糾正片面追求升學(xué)率傾向。各級黨委和政府要堅持正確政績觀，不得下達升學(xué)指標(biāo)或以中高考升學(xué)率考核下一級黨委和政府、教育部門、學(xué)校和教師，不得將升學(xué)率與學(xué)校工程項目、經(jīng)費分配、評優(yōu)評先等掛鉤，不得通過任何形式以中高考成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)獎勵教師和學(xué)生。

但從現(xiàn)實看，一些地方還存在以升學(xué)率評價學(xué)校辦學(xué)的問題。教師也就有動員學(xué)生先去上中職的動力。禁止這種違規(guī)行為，除了需要嚴(yán)查外，教育部門也不妨建立普高、中職統(tǒng)一報名、招生平臺，自主選擇中職的學(xué)生，也要納入中考統(tǒng)一報名，不要把中職自主招生排斥中考之外。另外，必須扭轉(zhuǎn)地方政府的教育政績觀，不能片面以中考升學(xué)率評價初中學(xué)校辦學(xué)以及教師的教育教學(xué)。

還有一些人說，教師勸成績不好的學(xué)生先去中職，這是對學(xué)生負(fù)責(zé)，這些學(xué)生就是參加中考，也大概率只能進中職。但是，學(xué)生根據(jù)自身情況，選擇中職，與教師不讓其參加中考，是兩碼事。而且這種做法會進一步加深學(xué)生和家長對中職的偏見，認(rèn)為中職是低人一等的教育。

去年10月，中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于加強新時代高技能人才隊伍建設(shè)的意見》，該意見明確，要求采取中等職業(yè)學(xué)校和普通高中同批次并行招生等措施，穩(wěn)定中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模。落實這一要求，就必須改變傳統(tǒng)的招生方式，要把中職和普高安排在一起進行招生，以此促進中職學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量和吸引力。

據(jù)《新京報》

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