每一個孩子心中都有一個五彩斑斕的夢，并會在適當?shù)臅r候隨著陽光照進現(xiàn)實。白銀市白銀區(qū)第十三小學美術教師張靜便是該校麻彩創(chuàng)意社孩子眼里的那道“光”。在她的精心指導下，孩子們利用身邊司空見慣的紙盒、空瓶、枯枝、花葉等物件，將心中所想所思的一幅幅畫面，通過一根根普通的麻繩都“編”成了現(xiàn)實。

廢品再利用 煥發(fā)新光彩

周五的下午，走進白銀區(qū)第十三小學麻彩創(chuàng)意社課堂，只見70多平方米的教室四周展架和中間狹長的手工臺上，整齊有序地擺放著近百件形形色色、大小不一的各類麻編工藝品。20多名不同年級的孩子正圍坐在桌前，有的拿著畫筆在紙板上精心繪著底稿，有的手持剪刀在玉米葉上剪制花瓣，有的拿著熱熔槍往自己的作品上粘繞著麻繩……

“這是葡萄圖，果實是孩子們用彩泥揉制再用麻繩盤繞出來的；這是梨花圖和玉蘭圖，枝干和花葉都是孩子們將枯樹枝和干玉米葉與麻繩相結合創(chuàng)作的；這是藝術花瓶，瓶體是廢酒瓶，上面的藝術花紋是孩子們用麻繩纏繞出來的……”張老師指著眼前的“藝術品”一件件地介紹。

這是這學期最后的一堂麻編手工課。張老師并未指定創(chuàng)作內(nèi)容，一切都按照學生們的意愿進行。遇到有問題的學生，她都會及時給予專業(yè)指導和熱情幫助。

“咱們這個社團手工制作的主要原料為麻繩，輔助材料也多為大家生活中很常見的用具、紙板、鐵絲以及花草樹木枝干枯葉等，取材十分方便。孩子們通過設計和靈巧的雙手，把這些廢舊物品用一根根普通的麻繩進行藝術加工創(chuàng)作，不僅使它們變成了一件件別具特色的藝術品，實現(xiàn)了廢舊再利用，而且也豐富了孩子們的想象力，鍛煉了動手能力。”張老師說。

入社新成員 先做兩件事

選用麻繩作為創(chuàng)作材料是2013年張老師在黃河岸邊游玩時，看到扎綁羊皮筏子的麻繩后突然迸發(fā)的靈感。“麻繩在北方十分常見，其體柔韌有力，可盤可繞，可塑性強；其色素雅，幾近黃土本色，可承載黃河文化元素；又可與各種材料進行搭配創(chuàng)作，繁簡中透露變化，樸素中彰顯時尚，能激發(fā)人的創(chuàng)作興趣和熱情?！睆埨蠋熣f。

在經(jīng)過一段時間的琢磨與嘗試之后，2015年，張老師將麻繩編織正式引入社團課堂。在她的指導下，學生們漸漸熟能生巧，盤出了優(yōu)雅別致的麻繩、古樸素雅的手工箱、麻繩做花點綴的帆布袋、優(yōu)雅美觀的藝術花瓶、果籃等。當一根根不起眼的樹枝、一片片失去色彩的枯葉、一個個廢棄的空瓶經(jīng)過麻繩的精心盤繞點綴，最后被創(chuàng)作成了一件件煥發(fā)藝術色彩的麻編作品時，學生們獲得了極大的滿足感和成就感。

“你發(fā)現(xiàn)沒有，我們麻彩創(chuàng)意社的每個學生都有一個手工箱和一件圍裙。用麻繩給自己設計制作一個手工箱和一件圍裙是每一位剛進入社團的學生必須完成的任務。”張老師說。

學生創(chuàng)作麻編作品不僅獲得了家長的支持和好評，也讓該校的麻彩創(chuàng)意社聲名日顯。為此，白銀市、白銀區(qū)教育部門還組織其他學校教師前來觀摩和學習，甚至還將全區(qū)美術優(yōu)質(zhì)公開課評比賽場設在該校麻彩創(chuàng)意社教室。2021年，該校麻彩創(chuàng)意社被評為“白銀區(qū)中小學優(yōu)秀藝術美育特色社團”。

大型麻繩畫 “走”進課堂來

“老師……老師，你能不能用麻繩把九色鹿編出來？”去年國慶節(jié)前的一節(jié)社團課上，張靜老師在問孩子們最想編織什么東西時，大家近乎異口同聲的呼喊讓她認真考慮了一下后，便答應了下來。

《九色鹿》是不少孩子看過且終生難忘的一部國產(chǎn)經(jīng)典神話動畫片，其中的九色鹿不僅是美麗、善良、神奇、正義的化身，更是不少孩子心中的“英雄夢”。為了滿足孩子們的這一愿望，張老師經(jīng)過近兩個月時間查找資料、精心構思、反復推敲細節(jié)之后，終于于近期將其完美地用麻繩再現(xiàn)了出來?？粗鴮?.5、高1.8米左右的“麻編版”九色鹿仿佛從課堂墻壁上呼之欲出，孩子們在為其驚艷叫絕時，也再次感受到了麻編作品的藝術魅力。

“其實這幅作品的手法已不僅局限于平面編織了，它還包含盤、繞、堆、塑等技法，更像一幅麻繩浮雕壁畫，富有立體感，因此我叫它‘麻塑’。”張靜老師介紹道。

除“九色鹿”之外，張老師還結合白銀鳳凰地標素材創(chuàng)作出了“鳳之韻”，根據(jù)傳說創(chuàng)作出了寓意吉祥的“龍之魂”，利用植物葉片與麻繩創(chuàng)作出了百鳥之首“雀之靈”等數(shù)件大型麻繩浮雕作品。這也是她在傳承傳統(tǒng)麻繩編織技藝的同時，進行的大膽探索和有益創(chuàng)新。

葡萄圖、牡丹圖、玉蘭圖、蘋果圖、南瓜圖、柿子圖、戲劇臉譜、“梅蘭竹菊”“十二生肖”……如今，麻彩創(chuàng)意社的孩子們在張老師帶領下徜徉在麻繩創(chuàng)作的廣闊天地里，創(chuàng)新激情不斷，創(chuàng)作靈感層出不窮。“我已經(jīng)向白銀區(qū)有關部門提交了麻繩畫非遺傳承人申請，目前正在等待審核批準?！睆埨蠋熣f。

蘭州日報社全媒體記者 王萬盈 文/圖

責任編輯：王旭偉