多年以來，蘭州市城關(guān)區(qū)水車園小學(xué)以思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，著力推行“適性揚(yáng)長，促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)展，讓每個(gè)人成為最好的自己”的教育。據(jù)悉，學(xué)校以文明校園創(chuàng)建為載體，大力營造文明和諧的育人環(huán)境，造就了一批師德高尚、教育觀念新、發(fā)展意識強(qiáng)的教師隊(duì)伍，以及教育質(zhì)量優(yōu)秀的文明學(xué)子。

讓學(xué)校班子成為文明校園的“先遣軍”

學(xué)校通過全面落實(shí)黨建工作責(zé)任制和“三會(huì)一課”等制度，深化“兩學(xué)一做”常態(tài)化、制度化建設(shè)，以“三師一建” 活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，扎實(shí)有效地開展黨建和思想政治工作，全方位的促進(jìn)學(xué)校黨建工作，不斷增強(qiáng)班子隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力。每月開展一次班子理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高班子成員和管理干部的政治理論水平。在學(xué)習(xí)中，針對學(xué)習(xí)內(nèi)容并結(jié)合實(shí)際工作，談體會(huì)、談想法、談打算。通過學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想認(rèn)識和理論水平，增強(qiáng)構(gòu)建和諧校園的堅(jiān)定性和自覺性。教師黨員的政治學(xué)習(xí)，是為了更有效地加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，要學(xué)深悟透，并將崇高的理想、完善的道德情操、堅(jiān)定的理想信念和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)轉(zhuǎn)化到實(shí)際工作中，并對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響和作用。黨員教師帶頭表率，樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，用心陪伴，用愛教化，建立平等、和諧、融洽、 相互尊重的新型師生關(guān)系，為每一個(gè)孩子的發(fā)展，做好引路人。

立德樹人抓實(shí)思想道德教育

學(xué)校以“尊重個(gè)性、挖掘潛力、快樂發(fā)展”為學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，以培養(yǎng)具有“身心健康、優(yōu)秀德行、人文底蘊(yùn)、科學(xué)素養(yǎng)、國際視野的公民”為教育使命，以特色辦學(xué)為宗旨構(gòu)建“三自德育”體系，引領(lǐng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂學(xué)善思的黃河娃；自主管理，做一個(gè)民主快樂的黃河娃；自我教育，做一個(gè)德行優(yōu)秀的黃河娃?！币愿矏蹏髁x教育為核心，積極推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”，積極利用主題班會(huì)、升國旗儀式、校園文化活動(dòng)等途徑使24字核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行。利用各種節(jié)日、紀(jì)念日，對學(xué)生進(jìn)行“我們的節(jié)日”系列愛國主義教育活動(dòng)，讓每位孩子了解我們的節(jié)日，參與并實(shí)踐每個(gè)節(jié)日。2021年學(xué)校開展了豐富多彩的活動(dòng)：學(xué)雷鋒系列活動(dòng)、緬懷先烈活動(dòng)、學(xué)黨史講黨史故事活動(dòng)、校園藝術(shù)節(jié)、“小白楊慈善一日行”愛心義賣、我的節(jié)能小故事、曬家風(fēng)亮家訓(xùn)、閱讀蘭州等活動(dòng)。

在奉獻(xiàn)愛心、才藝展示、互動(dòng)交流的實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生的自信心不斷增強(qiáng)，眼界不斷開闊。這其中，勞動(dòng)教育對同學(xué)們影響深遠(yuǎn)，考慮到青少年階段是人生的拔節(jié)孕穗期，需要精心引導(dǎo)和栽培，尤需以勞立德，勞動(dòng)教育的核心是培養(yǎng)勞動(dòng)價(jià)值觀、勞動(dòng)情感態(tài)度和勞動(dòng)倫理品德，與道德教育有著天然的密切聯(lián)系。學(xué)校不斷探索、實(shí)踐，體系化開展勞動(dòng)教育實(shí)踐課程，切實(shí)做到勞動(dòng)教育課程化、勞動(dòng)教育日?；?、勞動(dòng)教育社會(huì)化；載體多元豐富，如“開心農(nóng)場”科技實(shí)踐課程、廚藝家政課程、家務(wù)勞動(dòng)課程，結(jié)合生活實(shí)踐，分級打造“成長禮記”，在成長的不同階段留下深刻印記等，能夠使孩子深刻理解勞動(dòng)本身就是一種美德，“幸福 是奮斗出來的”，唯有通過辛勤勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)人世間的美好夢想，從而更加堅(jiān)定為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的理想信念。

在特色活動(dòng)中弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化

學(xué)校開發(fā)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系列校本課程，如二十四節(jié)氣課程、十二屬相課程、節(jié)日文化課程及笙、嗩吶、竹笛組成的民樂課程和書法、吟誦課程，利用課堂教學(xué)，深入挖掘各學(xué)科蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化因素，感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深，推動(dòng)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦”，豐富了廣大師生的精神家園。學(xué)校推進(jìn)三張名片建設(shè)活動(dòng)，即“微笑、鞠躬、點(diǎn)贊”，使學(xué)生把謙和禮讓、真誠和善、樂觀有愛的價(jià)值觀落實(shí)到點(diǎn)滴小事中，在彎彎腰、動(dòng)動(dòng)手、點(diǎn)點(diǎn)頭的實(shí)踐中，養(yǎng)成好習(xí)慣，樹立好品質(zhì)。圍繞“身心健康、優(yōu)秀德行、人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、國際視野”五大核心素養(yǎng)，提出了“七個(gè)一”的目標(biāo)，讓育人目標(biāo)落細(xì)落實(shí)?！捌邆€(gè)一”即：一個(gè)好身體”、“一手好漢字”、“一副好口才”、“一篇好文章”、“一項(xiàng)好才藝”、“一個(gè)好思維”、“一身好習(xí)慣”。通過關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都知道自己六年的小學(xué)生活應(yīng)該做什么，具備什么樣的能力。

蘭州日報(bào)社全媒體記者 孫亞斐 文/圖