近段時間以來，大學校園開放話題備受關(guān)注。據(jù)《新京報》報道，日前，教育部公布政協(xié)第十四屆全國委員會第一次會議提案答復的函，對《關(guān)于踐行人民城市重要理念，通過校園開放服務(wù)城市和區(qū)域發(fā)展，加強社會主義精神文明建設(shè)的提案》進行答復。

教育部指出，大學校園更好向社會公眾開放具有積極意義，有利于大學更好融入社會、服務(wù)社會。教育部將會同有關(guān)部門進一步研究，建立健全校園安全風險防控機制，依法保障高校合法權(quán)益。同時，指導高校完善相關(guān)管理制度，在不影響學校正常秩序和師生學習生活的前提下，使校園開放和內(nèi)部管理達到平衡。

大學歷來被視為社會開放、包容的象征，因此大學校園的開放，一直以來承載著頗高的社會期許。但就眼下來看，一些大學的校園管理仍遺留了明顯的“防疫烙印”，即便較過去有所放松，也與疫情前存在一定的差距。這是近期大學校園開放引發(fā)新一輪社會關(guān)注的一個重要背景。

在此現(xiàn)實下，教育部的最新表態(tài)，無疑為推動大學校園進一步開放釋放了積極信號，也是對社會之于大學校園開放呼聲的一種順應(yīng)。

不可否認，即便是在疫情前，大學校園要不要開放，以及開放到何種程度，也存在一定的社會爭議。其背后，實際是學校運轉(zhuǎn)秩序保障和向社會開放的平衡問題。

像一些大學校園，在完全開放的狀態(tài)下涌入較多的外部人員，的確容易對學生的正常學習、生活環(huán)境造成一定干擾，甚至帶來安全風險，也增加了校園管理成本。因此，不影響學校正常秩序和師生學習生活，應(yīng)該是大學校園開放堅持的一條重要原則。

但具體如何實施，考驗各高校的開放誠意與智慧。首先應(yīng)重申的一個常識是，大學校園開放應(yīng)是常態(tài)，而不是例外，在這一共識下推動大學校園開放才能夠取得更好的平衡。要知道，大學校園開放不僅僅是為了滿足社會的需求，也是學校融入社會，強化與社會交流、溝通，促進學生更好成長，乃至體現(xiàn)開放、包容精神的內(nèi)在要求。

由此，高校不妨以更“開放”的心態(tài)對待校園開放，找到學校與社會之間的“最大公約數(shù)”。

目前，中國人民大學、浙江大學等高校已發(fā)文表示，社會人員可通過預約、登記入?；蛑苯铀⑸矸葑C進入校園。這種“一站式”進校方式，更符合社會對大學校園開放的期待，也實現(xiàn)了比較理想的平衡。

同時，在具體的校園管理政策上，各高校也可以因地制宜，采取更為靈活、人性化的方式。如元旦假期，北京大學等高校就順勢開放了校內(nèi)冰場，讓市民有機會入校體驗冰雪運動的樂趣。

為處理好校園正常秩序保障與開放的關(guān)系，除了在對外部人員入校的程序上設(shè)置一定“條件”，也還可以考慮在校園開放空間、時間上作出適當限定。至于具體到底哪種方式更合適，更有助于實現(xiàn)最佳平衡，各高?？梢灾鲃犹剿?。

大學校園開放，本身也不只是空間意義上的一道門，更重要的是實現(xiàn)一種交流互動的可能。期待在教育部門、高校管理者的合力推動下，全國各大學都能夠在開放上邁出更大的步伐。

據(jù)《新京報》

責任編輯：鐘磊