近日，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代老齡工作的意見(jiàn)》發(fā)布。其中，“籌建國(guó)家老年大學(xué)”引發(fā)特別的關(guān)注。有評(píng)論指出：《意見(jiàn)》從終身教育體系的建設(shè)、老年大學(xué)的多渠道籌辦、公共服務(wù)平臺(tái)的搭建、老年教育的學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)等角度提出了發(fā)展老年教育的規(guī)劃，這反映了我國(guó)推動(dòng)老齡事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的思路轉(zhuǎn)變，也是積極應(yīng)對(duì)人口老齡化的具體舉措。

可能有人會(huì)問(wèn)：老年人還需要學(xué)習(xí)嗎？也是，提及老年人，人們往往會(huì)想到退休在家，足不遠(yuǎn)行，照看兒孫，頤養(yǎng)天年，這樣的老年人形象是根深蒂固的。小馬飛刀想說(shuō)的是，繼續(xù)受教育，既是老年人的權(quán)利，也是需求。當(dāng)日子越過(guò)越好，操勞了一輩子的他們不再單純地滿足于老有所養(yǎng)，開(kāi)始追求老有所學(xué)、老有所樂(lè)。1983年，全國(guó)第一所老年大學(xué)在山東開(kāi)辦。經(jīng)過(guò)這么多年的發(fā)展，全國(guó)現(xiàn)有老年大學(xué)(學(xué)校)70951所(不含遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu))，在校注冊(cè)老年學(xué)員1088.2萬(wàn)人(不含網(wǎng)絡(luò)學(xué)員)。有遠(yuǎn)程教育學(xué)校6215所，遠(yuǎn)程教育教學(xué)點(diǎn)36011個(gè)，遠(yuǎn)程教育注冊(cè)學(xué)員共計(jì)340.3萬(wàn)人。從數(shù)字上看，不少，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了老年人的需求。成都的老年大學(xué)，學(xué)校招生數(shù)預(yù)計(jì)是2000多人，實(shí)際報(bào)名的卻有2萬(wàn)多人；在上海，個(gè)別老年大學(xué)辦學(xué)點(diǎn)出現(xiàn)老年人凌晨三四點(diǎn)鐘排隊(duì)的情況。一邊是報(bào)名排長(zhǎng)隊(duì)，一邊是學(xué)員不想畢業(yè)。“沉迷學(xué)習(xí)不能自拔”“只想讀書(shū)不想畢業(yè)”是許多老年大學(xué)學(xué)員的真實(shí)寫(xiě)照。

國(guó)際上流行第三年齡段教育的理念，強(qiáng)調(diào)的是老年教育在人生中的必要性和重要性。國(guó)際社會(huì)界定的“第三年齡教育”，是以60-75歲的老年人為教育對(duì)象，通過(guò)學(xué)習(xí)教育，使老年人圓年輕時(shí)期的夢(mèng)，繼續(xù)為社會(huì)發(fā)展作貢獻(xiàn);使老年人回歸社會(huì)、充實(shí)人生，賦予其新的生命力。想想也是，老年大學(xué)之所以受到老年人的青睞，不僅在于它滿足了老年人知識(shí)學(xué)習(xí)的需求，也在于它滿足了老年人社會(huì)交往、休閑娛樂(lè)的需求，涉及到老年人的再社會(huì)化問(wèn)題。老年大學(xué)可以在一定程度上滿足老年人的社交需求，而不是被過(guò)早地邊緣化。

第七次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)60歲及以上人口為26402萬(wàn)人，占總?cè)丝诘?8.7%，其中65歲及以上人口為19064萬(wàn)人，占總?cè)丝诘?3.5%。有學(xué)者指出：養(yǎng)老消費(fèi)由生活必需型向發(fā)展型、參與型、享受型轉(zhuǎn)變。越來(lái)越多的老年人愿意在培養(yǎng)興趣愛(ài)好、陶冶情操上加大投入，老年教育市場(chǎng)潛力巨大。

老年人的事，是家事也是國(guó)事。每個(gè)人都終將老去，老年人需要有尊嚴(yán)地生活。老年大學(xué)教育的發(fā)展不僅僅是老年人的事情，只有給予老年人更多支點(diǎn)，他們才會(huì)更有獲得感與幸福感。此次《意見(jiàn)》的出臺(tái)，無(wú)疑為老年人的幸福生活又增添了一份福利。

小馬飛刀