近日，《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強新時代老齡工作的意見》發(fā)布。其中，“籌建國家老年大學(xué)”引發(fā)特別的關(guān)注。有評論指出：《意見》從終身教育體系的建設(shè)、老年大學(xué)的多渠道籌辦、公共服務(wù)平臺的搭建、老年教育的學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)等角度提出了發(fā)展老年教育的規(guī)劃，這反映了我國推動老齡事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的思路轉(zhuǎn)變，也是積極應(yīng)對人口老齡化的具體舉措。

可能有人會問：老年人還需要學(xué)習(xí)嗎？也是，提及老年人，人們往往會想到退休在家，足不遠行，照看兒孫，頤養(yǎng)天年，這樣的老年人形象是根深蒂固的。小馬飛刀想說的是，繼續(xù)受教育，既是老年人的權(quán)利，也是需求。當日子越過越好，操勞了一輩子的他們不再單純地滿足于老有所養(yǎng)，開始追求老有所學(xué)、老有所樂。1983年，全國第一所老年大學(xué)在山東開辦。經(jīng)過這么多年的發(fā)展，全國現(xiàn)有老年大學(xué)(學(xué)校)70951所(不含遠程教育機構(gòu))，在校注冊老年學(xué)員1088.2萬人(不含網(wǎng)絡(luò)學(xué)員)。有遠程教育學(xué)校6215所，遠程教育教學(xué)點36011個，遠程教育注冊學(xué)員共計340.3萬人。從數(shù)字上看，不少，但遠遠滿足不了老年人的需求。成都的老年大學(xué)，學(xué)校招生數(shù)預(yù)計是2000多人，實際報名的卻有2萬多人；在上海，個別老年大學(xué)辦學(xué)點出現(xiàn)老年人凌晨三四點鐘排隊的情況。一邊是報名排長隊，一邊是學(xué)員不想畢業(yè)?！俺撩詫W(xué)習(xí)不能自拔”“只想讀書不想畢業(yè)”是許多老年大學(xué)學(xué)員的真實寫照。

國際上流行第三年齡段教育的理念，強調(diào)的是老年教育在人生中的必要性和重要性。國際社會界定的“第三年齡教育”，是以60-75歲的老年人為教育對象，通過學(xué)習(xí)教育，使老年人圓年輕時期的夢，繼續(xù)為社會發(fā)展作貢獻;使老年人回歸社會、充實人生，賦予其新的生命力。想想也是，老年大學(xué)之所以受到老年人的青睞，不僅在于它滿足了老年人知識學(xué)習(xí)的需求，也在于它滿足了老年人社會交往、休閑娛樂的需求，涉及到老年人的再社會化問題。老年大學(xué)可以在一定程度上滿足老年人的社交需求，而不是被過早地邊緣化。

第七次全國人口普查數(shù)據(jù)顯示，我國60歲及以上人口為26402萬人，占總?cè)丝诘?8.7%，其中65歲及以上人口為19064萬人，占總?cè)丝诘?3.5%。有學(xué)者指出：養(yǎng)老消費由生活必需型向發(fā)展型、參與型、享受型轉(zhuǎn)變。越來越多的老年人愿意在培養(yǎng)興趣愛好、陶冶情操上加大投入，老年教育市場潛力巨大。

老年人的事，是家事也是國事。每個人都終將老去，老年人需要有尊嚴地生活。老年大學(xué)教育的發(fā)展不僅僅是老年人的事情，只有給予老年人更多支點，他們才會更有獲得感與幸福感。此次《意見》的出臺，無疑為老年人的幸福生活又增添了一份福利。

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