清華大學本科生轉學至雙非院校，這兩天，很多人被這條新聞震驚。

前兩天，北京市教委官網(wǎng)公示的8名高校大學生擬跨省轉學的信息，引發(fā)關注。其中，1人為轉入、7人為轉出，涉及清華大學、北京工業(yè)大學、北京建筑大學、首都經(jīng)濟貿易大學等多所高校。這份跨省轉學信息的關注點在于，大多是北京本地學校的學生向其他省份轉學。整體來看，轉出學校的辦學實力和辦學聲譽好于轉入學校的實力和聲譽。這樣的“逆向轉學”打破了傳統(tǒng)的就高不就低原則，自然成了輿論關注的熱點。

當然，名校之所以能成為名校，是有原因的。名校和普通學校最明顯的差別在于學校資源和師資力量，名校通常會擁有更好的教學設備、更豐富的教育資源和更優(yōu)秀的教師團隊，這些資源有助于提高學生的學習效果和競爭力，名校還擁有更高的知名度和聲譽，畢業(yè)生能夠更容易地進入優(yōu)秀企業(yè)和高端行業(yè)?？梢哉f，在很多人眼中，與名校有關的標簽的背后，意味著走向人生巔峰。

但是，適合自己的才是最好的。幾年前，人民日報就發(fā)表過評論指出：個人發(fā)展與“名校身份”一定是正相關嗎？不盡然。每個學生都是獨特的個體，須知，任何學校都存在僅滿足文憑到手的自誤學生和發(fā)奮圖強的自悟學生。正如蔡元培先生曾批判的：“敷衍三四年，潦草塞責，文憑到手，即可借此活動于社會，豈非與求學初衷大相背馳？”

半年前，有媒體報道說，近年來，隨著大環(huán)境的不斷變化，年輕人的就業(yè)選擇也出現(xiàn)了新趨勢。有人南開大學畢業(yè)后進入燈具廠做外貿員助理，有人中國傳媒大學碩士畢業(yè)后干上了房地產(chǎn)經(jīng)紀，也有人畢業(yè)后成了網(wǎng)約車司機……如今，畢業(yè)于高校的大學生不再執(zhí)著于成為辦公室白領，而是勇敢地作出新選擇，奮斗在各行各業(yè)的第一線?；蛟S這些選擇，在一部分人眼里有些“異類”，但對于自己的職業(yè)，他們有獨特的心得體會。

孩子們的認知都在發(fā)生變化，可為什么有些人就跟不上呢？原因很多，最重要的應該是“唯名校論”。當然，有人會抬杠，不用學歷選人，難道憑關系選人？用人單位強調名校學歷何錯之有，這不是激勵學生好好讀書嗎？這些論調，給了用人單位進行學歷歧視的“底氣”，因為有不少人支持，用人單位還用招聘到多少名校、高學歷人才來作為人才政績。

小馬飛刀告訴大家，早在2020年10月，《深化新時代教育評價改革總體方案》就明確要求樹立正確用人導向，黨政機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)要帶頭扭轉“唯名校”“唯學歷”的用人導向，建立以品德和能力為導向、以崗位需求為目標的人才使用機制，改變人才“高消費”狀況，形成不拘一格降人才的良好局面。樹立正確的用人導向，應該將強化“唯名?！薄拔▽W歷”列為學歷歧視、影響就業(yè)公平、破壞教育生態(tài)的行為進行問責。

打破“唯名校論”，是一種社會理性。

小馬飛刀

責任編輯：王旭偉