日前，話題“深圳一區(qū)因?yàn)槠谀┰嚲硖y延時(shí)20分鐘”登上微博熱搜榜單。據(jù)報(bào)道，1月9日，深圳南山區(qū)數(shù)學(xué)期末考試結(jié)束后，許多前來(lái)接孩子的家長(zhǎng)都撲了個(gè)空，部分學(xué)校臨時(shí)通知考試時(shí)間延長(zhǎng)20分鐘。原來(lái)，這次考試的題目實(shí)在是太難了，有三年級(jí)家長(zhǎng)表示，這些題她自己都看不下去，更別說(shuō)小學(xué)生。不少中學(xué)數(shù)學(xué)老師感慨：“別說(shuō)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生了，我都寫不完！”

一場(chǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)考試，難度竟然達(dá)到不得不延時(shí)的地步。對(duì)此，有媒體發(fā)表評(píng)論文章“小學(xué)數(shù)學(xué)考試莫把心思花在‘考倒’孩子上”指出：“考試的目的是檢測(cè)學(xué)情，而不是把學(xué)生難住。超前或復(fù)雜的題目設(shè)置、繁雜的文字信息，大大增加了學(xué)生的閱讀壓力，把學(xué)生困在了讀題、解題上，這違背了應(yīng)該基于學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)儲(chǔ)備和認(rèn)知水平的命題原則?！?/p>

每個(gè)階段的學(xué)生，都應(yīng)接受符合其學(xué)習(xí)能力的檢驗(yàn)?？荚囶}目過(guò)于簡(jiǎn)單，不足以鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)上進(jìn)，也會(huì)打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

或許，出題者的本意是好的，或是想給學(xué)生一點(diǎn)挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，或是想通過(guò)書本上沒(méi)有的知識(shí)刺激孩子們的學(xué)習(xí)熱情，但這應(yīng)該是適度的，過(guò)猶不及。從優(yōu)化考試難度的層面來(lái)看，這場(chǎng)考試的出題者的確該好好反思。

當(dāng)然，也有人認(rèn)為這份試卷最大的問(wèn)題不是太難，而是題目類型單一。數(shù)學(xué)試題有抽象的一面，也有具象的一面，既可以是數(shù)理邏輯的推演，也可以與生活場(chǎng)景結(jié)合。一份合理的試卷，應(yīng)該是難度適中、體量適度的，這才能有效檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，進(jìn)而幫助他們查缺補(bǔ)漏，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，提升求學(xué)熱情。

據(jù)中青網(wǎng)

責(zé)任編輯：王旭偉